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贵州海拔高度是多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的(de)。

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怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程

　　医(yī)学(xué)基础课(kè)

　　基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会(huì)被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的(de)大(dà)学本科生在很多医院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心(xīn)，非常(cháng)有(yǒu)责任(rèn)心(xīn)，平(píng)时也(yě)是(shì)比较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和(hé)良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须(xū)要付(fù)出全部的精力，这样我们(men)在这个(gè)专业(yè)上面(miàn)才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一(yī)个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的(de)解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多(duō)极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉(shè)及(jí)十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名(míng)词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为例，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每(měi)一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用(yòng)如果符(fú)合(hé)治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不(bù)符(fú)合(hé)用药目(mù)的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入(rù)护理(lǐ)学(xué)院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣(qù)且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的(de)中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在(zài)临床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己而言也(yě)是(shì)受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能(néng)很(hěn)快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适(shì)的(de)时(shí)候(hòu)，也(yě)可以实地操(cāo)作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实(shí)习(xí)课(kè)。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则(zé)是不(bù)能(néng)跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面(miàn)会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的(de)目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末(mò)考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得(dé)的(de)让同学(xué)满(mǎn)意的(de)优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的(de)相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护(hù)患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提(tí)供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具备(bèi)一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内容是上午在病房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及(jí)各种疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的(de)护理计划(huà)与护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功能，而且个(gè)体差(chà)异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他患(huàn)者(zhě)的经验来判断另一个患者的(de)疼(téng)痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注(zhù)意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的(de)，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活(huó)动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的(de)医疗实(shí)习(xí)，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师(shī)从事(shì)医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要对病人(rén)负(fù)责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器(qì)，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规(guī)范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查(chá)；七(qī)对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要(yào)比普通人(rén)接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时与(yǔ)理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话(huà)，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都(dōu)市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大(dà)量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容护(hù)理，让自己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对(duì)比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受(shòu)到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的(de)作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团(tuán)队已经(jīng)如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但是最主要的(de)还(hái)是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学校组织有在医(yī)院(yuàn)实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如(rú)今的(de)护理不(bù)仅仅是简单(dān)的打针输(shū)液或者(zhě)注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和(hé)为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因(yīn)为(wèi)大家都(dōu)知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的(de)，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没(méi)有休息(xī)，那(nà)么这个(gè)时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人利益不冲突(tū)的(de)情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识(shí)，要(yào)选择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的(de)还是自己的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

贵州海拔高度是多少

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系(xì)实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课(kè)程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括(kuò)临(lín)床综合实习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不(bù)到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场对(duì)护(hù)理人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日益(yì)突出(chū)地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全(quán)球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。