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　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种既陈旧(jiù)，又赋有(yǒu)生命力的(de)科学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪(nǎ)一种社会活动想要(yào)留(liú)下永久的痕迹都(dōu)离不开各种文献(xiàn)。

　　人类活(huó)动(dòng)与知道的无限性和个别生命与知道的有限性(xìng)的对立，决议了咱(zán)们在(zài)研讨(tǎo)逝去(qù)的事(shì)实时(shí)有(yǒu)必(bì)要借助于文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为一(yī)种(zhǒng)思想办法，比(bǐ)较(jiào)研讨贯穿(chuān)于教(jiào)育研讨的全过程。

　　不管在科学(xué)实验(yàn)的(de)过程中(zhōng)，或是(shì)在理论研讨中，比较研(yán)讨都(dōu)是不可或(huò)缺(quē)的基该办(bàn)法。

　　3、概(gài)括综(zōng)合(hé)法

　　概括综合法的根(gēn)本办法有(yǒu)两(liǎng)种。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助于给(gěi)出的一组输入/输出(chū)实例(lì)逐渐导(dǎo)出适于一类问题的程(chéng)序(xù)；

　　另(lìng)一(yī)种是“轨道(dào)”法(fǎ)，经过所(suǒ)给实例的履行(xíng)轨道，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现(xiàn)有的科学(xué)理论(lùn)和实践的(de)需求，提出(chū)规划(huà)，使(shǐ)用科学(xué)仪(yí)器和设(shè)备(bèi)，在天然条件下，经过(guò)有意(yì)图有步骤地(dì)操作，依据调查、记载、测(cè)定(dìng)与此(cǐ)相(xiāng)随同的现象(xiàng)的改变(biàn)来(lái)确认条件与现象之(zhī)间的因(yīn)果联系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定(dìng)量分析法可以(yǐ)使人们对(duì)研讨目(mù)标的知道(dào)进一步准确化，以便愈加科学地提醒规则(zé)，掌(zhǎng)握(wò)实质，理清联系，猜测(cè)事物(wù)的发展趋势。

汉语言文学毕业论文研讨办法都有哪(nǎ)些(xiē)

　　调查法， 比照法， 文(wén)献研讨法， 跨科学研讨法， 描述(shù)性研讨法……

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