小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明的(de)对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的(de)事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说(shuō)明更严密(mì)，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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