句式(s拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？hì)杂糅什(shén)么意思怎么判断出来，句式(shì)杂糅是啥意思是句型混(hùn)杂的意思(sī)是(shì)：把两个句(jù)子放在一个句子应该结束的地方的。

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句式杂糅什么意思怎(zěn)么(me)判断(duàn)出来，句式杂糅是(shì)啥意(yì)思(sī)

　　前后交(jiāo)叉错乱，句式结构混乱(luàn)，形成组合(hé)句。

　　下面是小(xiǎo)编的细(xì)节，让(ràng)我们来看看吧！

　　将两(liǎng)种不同的句(jù)法(fǎ)结(jié)构混合在一个表(biǎo)达式中，会造(zào)成(chéng)句子结构的混乱(luàn)和语(yǔ)义(yì)上的纠结(jié)，这就是(shì)所谓的杂(zá)合。

　　句型(xíng)的(de)混(hùn)杂也被称为结构混乱。

　　换言之，几个(gè)结构或意义被组合在一个句子(zi)中，使(shǐ)句(jù)子结构混(hùn)乱，意(yì)思不清。

　　（在表达时(shí)，你要同时(shí)使用这个句(jù)型和那(nà)个句型拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？。

　　因此(cǐ)，可以说这两(liǎng)种句型是组合在(zài)一起的，而半(bàn)转现象是句型(xíng)的混合。

　　）

　　1不(bù)难看出，这个明(míng)显错误的案件迟迟得不到(dào)公(gōng)正判决的根本原因，是党的作风(fēng)没有犯任何错(cuò)误(wù)。

　　分析：后(hòu)一(yī)条(tiáo)款是(shì)“根(gēn)本原因是党风不(bù)正”和(hé)“党(dǎng)风不作恶(è)”的混合体(tǐ)。

　　2除了北京大学的教(jiào)职(zhí)员工(gōng)外，清华大学(xué)等15年(nián)历史的大(dà)学的师生和科技(jì)工作者(zhě)也参加了培训班。

　　而清(qīng)华大学的师(shī)生和科技(jì)工作者(zhě)也(yě)参与了(le)这项研究，修改了(le)时间，删除了其中一项。

　　语言疾(jí)病的类型(xíng)往往表现(xiàn)为句(jù)型组(zǔ)合

　　1有时作者(zhě)想用这种(zhǒng)结构，有(yǒu)时(shí)他想(xiǎng)用那种结构(gòu)。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽然一个(gè)句子的结(jié)构是完整的，但它的最后一部分被用作另一(yī)个(gè)句子的开头。

　　三。

　　中(zhōng)途，易哲(zhé)说(shuō)了(le)一半时间，突(tū)然(rán)又开始了新的事业，开始了新的一句话。

　　4反客观(guān)主义拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？是指用(yòng)句(jù)子(zi)前(qián)半句主语(yǔ)以外的成分作为后半句的主语(yǔ)，从而引起纠结(jié)。

　　判断句型是否混杂，最(zuì)基本的方法就是梳理(lǐ)主(zhǔ)体(tǐ)，看(kàn)搭配是否有问题

什么(me)是句(jù)式(shì)杂(zá)糅呢?

　　把两种不同的(de)句法结构混(hùn)杂在(zài)一个表达式(shì)中(zhōng)，结果造成(chéng)语句结构(gòu)混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂(zá)糅。

　　句式(shì)杂糅又称(chēng)为(wèi)结构混乱。

　　即把几种结构(gòu)或几(jǐ)个(gè)意思硬凑在一个句子(zi)里，使句子结构混乱表意不明。

　　（表达时因(yīn)既(jì)想用这种(zhǒng)句式，又(yòu)想(xiǎng)用那种(zhǒng)句(jù)式，结果(guǒ)造成将两种句(jù)式放在一起说，半截转向的现象，就是句(jù)式杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅的判断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作(zuò)者时(shí)而要用这种结构，时而要用那种结构，结(jié)果两(liǎng)种结构(gòu)都用了。

　　【例】一切事物的发展都是有起(qǐ)有伏、波浪式前进的，这是(shì)由于事物(wù)的内部矛盾(dùn)以及自然和(hé)闭则社会的种种外因影响(xiǎng)所(suǒ)决定的(de)。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和(hé)“……所决定的”两个(gè)结构(gòu)套用在一起(qǐ)形成句式杂(zá)糅。

　　（2）藕段丝连

　　一(yī)句(jù)话的结构已(yǐ)经完(wán)整，却把(bǎ)咐态高衡尺他的(de)最后一部(bù)分(fēn)用(yòng)做(zuò)另一句的(de)开(kāi)头。

　　（3）中途易辙

　　一句(jù)话说了(le)一半，忽然另起炉灶，重(zhòng)来一句(jù)。

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