重修的是不是更好过(guò)？是重(zhòng)修于好，于在这里作(zuò)介词(cí)的。关于重修的是(shì)不是更好过(guò)以(yǐ)及(jí)重修(xiū)的是不是更好过(guò)，重修什么(me)之好，重修(xiū)和洽什么意思，重修(xiū)是怎(zěn)么样，重(zhòng)修好过(guò)么等问题(tí)，农商网将为你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是和(hé)重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考(kǎo)试(shì)。大学考试某一门课未经过(一(yī)般(bān)是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这(zhè)门(she always后面加动词原形吗，always后面加动词什么形态mén)课(kè)，并从头考试(shì)称为重修。大(dà)多数高校都采纳这样的战(zhàn)略(lüè)：当一位同学在期末考(kǎo)试中有多科不及格，<she always后面加动词原形吗，always后面加动词什么形态/p>

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给予补考机遇(yù);若该同(tóng)学(xué)在补考(kǎo)期间把不及格的科目补考及格则(zé)不需求重修。

重(zhòng)修的是(shì)不是更好(hǎo)过

　　是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于(yú)好也可称为重修旧(jiù)好、重归(guī)于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好(hǎo)是一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往(wǎng)的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁(jià)到(dào)耳(ěr)鼓(gǔ)山去(qù)，这便是一个最(zuì)好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字(zì)，此字始见(jiàn)于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代(dài)通於。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用(yòng)来介绍动(dòng)作(zuò)的(de)时刻、地(dì)址、人(rén)物(wù)等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词(cí)后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修(xiū)好过(guò)吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了(le)，需求补考，补(bǔ)考没过就(jiù)需求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业(yè)前的最(zuì)终一学期有5门重(zhòng)修(xiū)课，最终(zhōng)成功准时(shí)结(jié)业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定要让(ràng)教师知道有你这号人在(zài)他那里重修，如果有重修群(qún)，必定(dìng)要加进去，然(rán)后和教师(shī)阐明(míng)自(zì)己为(wèi)什么会重(zhòng)修，而(ér)且(qiě)表(biǎo)明自己必定要(yào)经过重修(xiū)的(de)决(jué)计。

　　2.提早和(hé)教(jiào)师问(wèn)候(hòu)重(zhòng)修(xiū)的成果构成：有(yǒu)的课程是(shì)没有平常成果的(de)，我们平(píng)常(cháng)都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多花时刻在(zài)图书馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般搞到重(zhòng)修的课程(chéng)，自学(xué)反(fǎn)而更简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这she always后面加动词原形吗，always后面加动词什么形态个时分能够看看我(wǒ)国大学(xué)生慕课，会对你的课(kè)程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修的人步调一致：他人没有(yǒu)重(zhòng)修课，到了大(dà)四根本就只有(yǒu)结业设(shè)计和选修课了，你(nǐ)注定是要比他人多尽力一些(xiē)的(de)，这(zhè)个时分应该对自(zì)己(jǐ)担任(rèn)了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不(bù)要觉得重(zhòng)修就低人一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到(dào)结业证的都是(shì)好孩子！

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