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大学的学分是啥(shá)意(yì)思(sī)，大(dà)学学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国(guó)内首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的(de)大学开端试行(xíng)学分制，现在(zài)学分制变革已在国内高(gāo)校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程及实践(jiàn)环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收(shōu)费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大(dà)学期间的学(xué)习常识的广度，学(xué)生(shēng)获得的学分越多(duō)，阐明学生学(xué)到的(de)东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中，学分也(yě)变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大(dà)学，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三(sān)大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既(jì)保留了学年制方(fāng)案(àn)性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具(jù)有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给予学(xué)生在必定(dìng)范围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有(yǒu)必要(yào)获(huò)得(dé)的结业总(zǒng)学分作为(wèi)结业规范(fàn拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些)的一种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中各门课(kè)程及教育环节的学时量，确(què)认每(měi)门(mén)课程的(de)学分，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规则(zé)各类课(kè)程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是在学分制基础(chǔ)上发生(shēng)的(de)一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和结(jié)业总成果质量的(de)教育管理准则,，其核(hé)算(suàn)公式为(wèi):学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基(jī)础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质(zhì)量，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差(chà)异等别(bié)离(lí)确认(rèn)不同的权重系(xì)数，方案(àn)学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是(shì)在要求学(xué)生(shēng)修(xiū)满教(jiào)育方案规则的(de)最低(dī)学格外(wài)，还(hái)应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分(fēn)才干结业的一种教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依(yī)据学生参与(yǔ)学科比赛与学(xué)术(shù)活动(dòng)、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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