提高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法？为幼(yòu)儿提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记(jì)忆的材料的。

　　关于提高幼儿记忆(yì)力方法以及提高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法的教案，提(tí)高幼儿记忆力方法(fǎ)有哪些，提高幼儿记忆力方法有(yǒu)哪(nǎ)几(jǐ)种，提高幼(yòu)儿记(jì)忆力的方(fāng)法，幼儿园(yuán)提(tí)高记(jì)忆力的方法等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下的知识答(dá)案(àn)：

记忆可以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的(de)，甚至是可以被(bèi)植入的，而且方(fāng)法(fǎ)还非(fēi)常的简单，先跟(gēn)大家(jiā)说一个跟修改记(jì)忆有关的一个(gè)非常轰(hōng)动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特(tè)X侵(qīn)案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发(fā)现(xiàn)凯斯最近一(yī)段时(shí)间(环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语jiān)频(pín)繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之(zhī)后(hòu)非(fēi)常容易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去(qù)野(yě)外露(lù)营遭(zāo)到了侵(qīn)害(hài)的经历(lì)。

提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语)便记(jì)忆的材料(liào)。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩(wán)具或(huò)游(yóu)戏，同时可以制(zhì)作许多色彩亮丽(lì)的卡片或图(tú)片，家长(zhǎng)可在旁边配合我们孩(hái)子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确的(de)记忆任务，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样(yàng)可能激发幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个问题让(ràng)孩子从听到故事中(zhōng)找到答案(àn)，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住(zhù)见过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景(jǐng)物等，这样(yàng)就会让孩子有(yǒu)总(zǒng)意识(shí)的去观(guān)察(chá)事物进行记(jì)忆，在孩子完成任务时要给(gěi)予及(jí)时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆(yì)的积极性(xìng)与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使幼(yòu)儿更好地进行主动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子的记忆水平和有意识记忆(yì)的能力，虽然孩子(zi)的(de)记忆多是机械记忆，但在(zài)理解的(de)基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可以使他们记(jì)忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩子(zi)的有意识记忆是非常(cháng)好的方法，所以孩子(zi)在记忆东西(xī)前，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应指导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)运(yùn)用多种感官(guān)参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感受(shòu)春天，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸一摸(mō)、闻一(yī)闻、尝(cháng)一(yī)尝，通过(guò)眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种(zhǒng)感(gǎn)官从多方面获(huò)得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进(jìn)行合理的(de)复(fù)习(xí)，以增强记忆。

　　一(yī)般(bān)来讲，让孩子复习(xí)巩固所学的内容(róng)时，应(yīng)该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念(niàn)儿歌、猜谜语(yǔ)、表演(yǎn)活(huó)动(dòng)、做游戏以及比赛活(huó)动(dòng)、散步(bù)与(yǔ)郊游活动和日常生活活动等(děng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语