小学(xué)生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小(xiǎo)学生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

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小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高(gāo)，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物(wù)体，比如木工划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出(chū)的字越黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，HB的是(shì)意思"硬(yìng)"和"黑(hēi)"各(gè)占一半，属(shǔ)中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的硬度来定(dìng)的,从软(ruǎn)到(dào)硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素(sù)异形体(tǐ)之一石墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的(de)分类正(zhèng)是(shì)按照笔芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界(jiè)面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度(dù)适中，适合一般情(qíng)况下的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤(yóu)其是(shì)素描(miáo))，其(qí)中2B铅(qiān)笔被(bèi)用(yòng)于填涂(tú)一些机器可(kě)识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其(qí)他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让人受益(yì)终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写字实际也是一种行为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

　　俗话(huà)说(shuō)，好记性，不如(rú)烂笔头，在(zài)学(xué)习中，如果让(ràng)孩子一边学(xué)习(xí)好(hǎo)功课，一边(biān)进行抄写(xiě)练习，可以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而(ér)久之，自(zì)然形(xíng)成了行为规范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进行生(shēng)字、词语和段(duàn)落抄写练习，既(jì)可以巩(gǒng)固知识，又提高了写字水平(píng)。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是(shì)一举多得(dé)。

　　写字与个崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读人(rén)的关(guān)系不可忽视

　　写字(zì)是每个人很重要、很基(jī)本的(de)一(yī)项技能，当然有很多人认(rèn)为现(xiàn)在可以用(yòng)打字机代替写(xiě)字，写字教学(xué)不必再强(qiáng)调了(le)，但(dàn)日常生活中更多时候还是(shì)不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺(quē)少不了(le)写字，而写字对于培养一(yī)个人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字(zì)是阅读和写(xiě)作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学生(shēng)字写得(dé)好坏，与他(tā)的(de)学习有很大(dà)的关联。

　　基本上(shàng)来(lái)说(shuō)，字写得工整、美观(guān)的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得(dé)潦草(cǎo)的(de)学生(shēng)，其学(xué)习也比较粗心(xīn)、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如其(qí)人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读(dú)书与写(xiě)字可以变(biàn)化气(qì)质”，他对(duì)儿子的习字非(fēi)常重视，在(zài)家书中对(duì)于习字方面有(yǒu)很多的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力抓好两件事，一件(jiàn)是扫地，一(yī)件就是写字(zì)。

　　确实，这(zhè)两件(jiàn)事都不算(suàn)大事，但对于一个人一生的成(chéng)长关(guān)系甚大。

小学(xué)生(shēng)用(yòng)铅笔(bǐ)HB的(de)好还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是(shì)首先要考虑的问(wèn)题(tí)。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一下铅笔的(de)问题。

　　我记得我上(shàng)小学的时候(hòu)喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔(shuāi)，都知道小(xiǎo)孩子的东西总是容易磕磕(kē)绊(bàn)绊(bàn)的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔(shuāi)了(le)好(hǎo)几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽(suī)然(rán)大部(bù)分人(rén)都(dōu)知道(dào)。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质(zhì)铅笔(bǐ)，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越黑越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越(yuè)硬(yìng)颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机(jī)，初学写(xiě)字(zì)的小朋(pé崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读ng)友用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字(zì)比较用(yòng)力，用(yòng)HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很(hěn)有道理的(de)。

　　下面两图(tú)是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我建议(yì)，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大(dà)家一散握宴(yàn)样，用(yòng)专家的(de)口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长时(shí)间的教(jiào)学，才发现HB并(bìng)不是(shì)最(zuì)好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没(méi)有写过字，强烈建(jiàn)议(yì)不要(yào)用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个问(wèn)题(tí)，为啥小孩子写字(zì)普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜色(sè)太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆很(hěn)多(duō)写字本的(de)颜色本身又不是太白，为了让写出(chū)来(lái)的字能够看清，小朋友会不自觉(jué)加大力量，力量(liàng)大到第二页(yè)，甚至(zhì)于第三页都留有(yǒu)很深的(de)印(yìn)记，导致下(xià)一页不(bù)光(guāng)滑，影(yǐng)响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字(zì)实在太容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还(hái)有个更严重的问题，因为孩子(zi)的骨骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能用(yòng)错误的(de)执笔(bǐ)姿(zī)势写(xiě)字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二(èr)年(nián)级小朋友执笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很(hěn)重(zhòng)要的(de)原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很(hěn)简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字(zì)能够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。