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初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程

初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程 韩春雨事件是怎么回事 但这个错误的性质现在还无法确定

作为一直(zhí)跟(gēn)踪(zōng)韩春雨事件的科技媒体工(gōng)作者,我根(gēn)据自身接(jiē)触(chù)的信息(xī),个人认为对韩春(chūn)雨副教(jiào)授最简(jiǎn)单的(de)评价(jià)还是“一名科(kē)研人员”,不过是(shì)犯(fàn)了(le)错误的科研人员,但这个错误的(de)性质(zhì)现在(zài)还无法确定。韩(hán)春雨事件是怎(zěn)么回(huí)事(shì)?看看下图就知道了。

<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程</span></span>韩春(chūn)雨事(shì)件(jiàn)是怎么回事 但这(zhè)个(gè)错误的性质现(xiàn)在(zài)还无法确定
韩春雨事件是怎么回(huí)事

首先,随(suí)着《自然·生物技(jì)术(shù)》今年(nián)8月发表(biǎo)撤稿声明,韩春雨的NgAgo基因(yīn)编辑技术被证实无法(fǎ)重复,2016年5月的(de)那(nà)篇(piān)论(lùn)文存在错误。

第(dì)二,关键的问题是错(cuò)误(wù)的性质目前还不能(néng)确定,对(duì)此我有两(liǎng)方面感受(shòu)。一方面是关于各种官方措(cuò)辞的。就(jiù)撤稿声明(míng)而言(yán),明(míng)面(miàn)上还(hái)算是韩春雨团队主动发布的,而(ér)不(bù)是被动撤稿。《自(zì)然·生(shēng)物(wù)技术(shù)》同(tóng)时(shí)发布的(de)社论中(zhōng)也(yě)没有明确说(shuō)是(shì)造(zào)假。

韩春(chūn)雨事件是(shì)怎么回事 但(dàn)这个(gè)错误的性质现(xiàn)在(zài)还无法确定

方舟子指出了社(shè)论(lùn)中(zhōng)的这(zhè)句话“We are now convinced that Han’s decision to retracting the paper is the best course of action to support the integrity of the published record.”,《自(zì)然》方面的官方翻译是“我们(men)现在确信韩春雨的撤稿(gǎo)决定(dìng)是维护(hù)已(yǐ)发表科(kē)研记录完(wán)整性的最好(hǎo)做法。”方舟(zhōu)子认为将“integrity”译为“完整性”是翻(fān)译(yì)错误,实(shí)际上应译为“诚信”。但我问了(le)在《自然(rán)》的朋友,答复是翻(fān)译的(de)词语都是仔(zǎi)细斟酌过(guò)的。这也说(shuō)明对是否上(shàng)升到“诚(chéng)信”和造假的高(gāo)度,《自然》方面仍比较(jiào)谨慎。

另一方面(miàn),我和韩(hán)春雨(yǔ)通过几次电话,个人感(gǎn)觉他并不显得浮(fú)躁,在遭受(shòu)质疑后一直坚持自己能做出(chū)来。即(jí)便是撤稿后,在河北科技(jì)大学(xué)网站上的声明(míng)中(zhōng)也说要继续研究。因此,我个(gè)人的美好愿望是(shì),他(tā)之前的错误只(zhǐ)是工作中的失误,而科研工作中的失(shī)误是(shì)很常见的。当然,对于他为什么没(méi)有公布原(yuán)始实(shí)验数据来回(huí)复质疑,我也比(bǐ)较疑惑(huò)。

目前,由于撤稿,一些认为(wèi)韩春雨(yǔ)造假的声音(yīn)比较大,但我觉(jué)得还(hái)是要有一分证据(jù)说一分话,在(zài)没有更多证据和进(jìn)一步调查结果之前,还只能说是韩春(chūn)雨的论(lùn)文有错(cuò)误,而不初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程宜就扣上“造(zào)假”的帽子。

韩春雨事件是怎么回事 但这个(gè)错(cuò)误的性(xìng)质(zhì)现在还(hái)无法确(què)定

在专业人士(shì)没有证(zhèng)明(míng)他是(shì)对的(de)或者否定(dìng)它是错的(de)之前,我不会说(shuō)它是对还(hái)是(shì)错。只(zhǐ)能说不能证明它是对的。本着科学从严(yán)的原(y初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程uán)则,如(rú)果不能说明它对,目(mù)前只能推(tuī)定它错。如(rú)果现在认为它是(shì)错(cuò)的,结果以后证明它(tā)是对的,或者现(xiàn)在认为是(shì)对(duì)的,以后证(zhèng)明是错(cuò)的。这都是科学的(de)进步(科(kē)学本来就是(shì)不停的推翻原来的结论),更不要说什么阴(yīn)谋(móu)论。但是(shì)有一点要(yào)强调一(yī)下就是,既然(rán)发表(biǎo)论文,就有义务公布(bù)原始数据。第二,不成熟的技(jì)术,偶(ǒu)然性(xìng)得(dé)到的实验数据是不(bù)应该成学(xué)术(shù)论文的。
 

我认为韩教授(shòu)刻意造假的可能性不大,毕竟是自然杂(zá)志,而且又是那(nà)么具(jù)有里程碑(bēi)意义的成果!肯定很多顶尖同(tóng)行都会评阅,刻意造假的风险太大,一旦被揭发(fā),那就(jiù)是身(shēn)败名裂,得不(bù)偿失!所(suǒ)以,我认为(wèi)刻意造(zào)假可(kě)能性不大!但,这并不意味着(zhe)不可以(yǐ)对他的方法,过程,数据,结果进行质疑(yí)!我(wǒ)觉(jué)得,这本是学术圈子里(lǐ)很严谨的事(shì)情,也(yě)是很正常的(de)事情,现在经大量博眼球媒体(tǐ)的报道转载(zài),真(zhēn)的变了(le)风味,专业的问题还(hái)是让(ràng)专业人士(shì)去解决,吃瓜群众还(hái)是不要发(fā)表(biǎo)观点为(wèi)好!

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