春天(tiān)的(de)声音排比(bǐ)句有什么作用呢？春天(tiān)的声音排比句可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春(chūn)天声音的美妙(miào)、春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)的。关于春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比句有什么作(zuò)用呢以及(jí)春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢，春天听到了什么声音排比句，春天(tiān)还是什么用排比句，春天的(de)气息的排(pái)比(bǐ)句，用排比句来描(miáo)写春天的句子等(děng)问题，农(nóng)商网(wǎng)将为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活(huó)知识(shí)：

春天是(shì)几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节(jié)与北半球相(x手机话费交了能退吗iāng)反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四(sì)季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的(de)声音排(pái)比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞(cí)手法之一，指(zhǐ)使(shǐ)用排比(bǐ)修辞(cí)方法，把三个(gè)或以上(shàng)意(yì)义相关或相近(jìn)、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成(chéng)的句子(zi)。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的并(bìng)列(liè)句子也可以(yǐ)称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分(fēn)明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙(xù)事写景，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的(de)声音(yīn)”运用了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会(huì)说话，而(ér)人(rén)才(cái)会有声音，把春天拟作人(rén)才(cái)会(huì)发出声音(yīn)。

　　这样写可(kě)以让春天的(de)描写(xiě)更加(jiā)生动、形(xíng)象、具体(tǐ)，既(jì)能(néng)生动形象地写出春天的特(tè)点，又有了拟人化之(zhī)后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声(shēng)音是春(chūn)雨润(rùn)物的声音(yīn)；是白云(yún)轻轻飘(piāo)过声(shēng)音；是春风拂柳(liǔ)的声音(yīn)；是(shì)候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春(chūn)天里(lǐ)嬉戏的声音(yīn)……

　　这(zhè)句话除(chú)了运用了拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法(fǎ)，还(hái)用了排比(bǐ)的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的(de)美妙，春(chūn)天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞(cí)手法是为(wèi)提(tí)高表达效果，用于(yú)各种文章(zhāng)或(huò手机话费交了能退吗)应用文，在语言(yán)写作(zuò)时(shí)

　　表(biǎo)达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表达作用的(de)方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即(j手机话费交了能退吗í)表(biǎo)示(shì)两种不同(tóng)程度的(de)事物，彼此之(zhī)间有(yǒu)相似点，使用一事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋予物以人的言行或(huò)思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达(dá)效(xiào)果，对事物的形象、特征、作(zuò)用、程度(dù)等(děng)方面着意扩大或缩小的(de)方法(fǎ)。

　　4、排比：把三(sān)个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数(shù)相等，结构形式相同或(huò)基本相(xiāng)同(tóng)，意义对称的一对短语或句子(zi)，表(biǎo)达两(liǎng)个(gè)相对或相近(jìn)的意思(sī)。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思(sī)，强(qiáng)调某种感情(qíng)，有(yǒu)意重复某个词(cí)语(yǔ)或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人(rén)的注(zhù)意，故意先(xiān)提出问(wèn)题，然(rán)后自己回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称(chēng)激(jī)问(wèn)、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形(xíng)式表达确定(dìng)的意思，用(yòng)肯(kěn)定形(xíng)式反问表(biǎo)否定，用(yòng)否定(dìng)形式反问(wèn)表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗(àn)含(hán)在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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