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挂号信几天能到,一般什么情况会用挂号信 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字经中苟(gǒu)不教性(xìng)乃迁是什么(me)意思,苟不教(jiào)性乃迁的下一句

  这句(jù)话的意(yì)思为:如果从小不好好教育(yù),善良的本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三字(zì)经》是(shì)我国的传统启蒙教材,今(jīn)天小编(biān)就(jiù)来和大家聊(liáo)一聊《三字经》。

《三字(zì)经》简介

  《三字经(jīng)》,是(shì)中国的传统启(qǐ)蒙(méng)教(jiào)材。

  在中国古代(dài)经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

  《三(sān)字经》取材典(diǎn)范,包括中国传统文化的文学(xué)、历史、哲学、天(tiān)文地理、人伦义理、忠孝(xiào)节义等等,而核心(xīn)思想又包括(kuò)了“仁,义(yì),诚,敬,孝。

  ”背诵(sòng)《三字(zì)经》的同时,就了(le)解了常(cháng)识、传统(tǒng)国(guó)学及历史故事,以及故事内涵(hán)中的(de)做人做(zuò)事道理。

  《三字经(jīng)》是我国不可多得(dé)的(de)宝(bǎo)贵遗产,有不(bù)同版(bǎn)本(běn),全文字(zì)数从1120字至1722字不等。

  《三字经》与《百家(jiā)姓》、《千字文》都(dōu)是我国优秀的蒙学(xué)读物,并称(chēng)为"三(sān)、百(bǎi)、千"。

《三字(zì)经(jīng)》节选

  人之初(chū),性本(běn)善。

  性相近,习相远。

  苟不(bù)教,性乃(nǎi)迁。

  教之道(dào),贵以(yǐ)专(zhuān)。

  昔孟(mèng)母(mǔ),择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养(yǎng)不教(jiào),父之(zhī)过。

  教不严,师(shī)之惰。

  子不学,非所宜。

  幼(yòu)不学(xué),老(lǎo)何为。

  玉不琢,不(bù)成器。

  人(rén)不(bù)学(xué),不知义。

  为人子(zi),方(fāng)少时。

  亲(qīn)师友,习礼仪。

  香九龄,能(néng)温席(xí)。

  孝(xiào)于亲(qīn),所当执。

学(xué)习《三字经》意义

  1、《三字经(jīng)》是(shì)我中(zhōng)华悠(yōu)悠五千(qiān)年(nián)灿烂(làn)的经典传统(tǒng)文化之一,它是中(zhōng)华儿女智(zhì)慧的结(jié)晶,它(tā)承载(zài)着(zhe)一个民族的历史与精神,体(tǐ)现了独(dú)特的(de)教育思(sī)想(xiǎ挂号信几天能到,一般什么情况会用挂号信-height: 24px;'>挂号信几天能到,一般什么情况会用挂号信ng)和(hé)文化(huà)魅力。

  这是中国(guó)几千年来(lái)形成的独(dú)特的民族(zú)文(wén)化(huà),在世界上也是举(jǔ)足轻(qīng)重(zhòng),并(bìng)受到全世界的广泛关注。

  2、《三字(zì)经》读起来朗朗(lǎng)上口,简(jiǎn)明扼(è)要,是以(yǐ)中国历史为素材,植(zhí)根(gēn)于传统文(wén)化,强调教育以“德”为先,学贵在恒和环境(jìng)对学(xué)习的影(yǐng)响(xiǎng),讲(jiǎng)述教育(yù)与(yǔ)学习重要性的教育论著。

  同时(shí)也是我国(guó)代古一(yī)部传统的儿童(tóng)启蒙识字教(jiào)育课本。

  3、在现(xiàn)在这(zhè)个(gè)复杂多(duō)变的社会环(huán)境(jìng)下,德育教育也成为现(xiàn)行教育改革所面(miàn)临的一个(gè)重要课(kè)题(tí)。

  现(xiàn)在很(hěn)多(duō)学(xué)校也把传承中华民(mín)族经典传统(tǒng)文化作为新时期德育教育发展的重(zhòng)要(yào)途径。

  传统文化的核心就(jiù)是“德育”,《三字(zì)经》中说:“首孝悌,次见闻”,可(kě)见在传统(tǒng)的教(jiào)育(yù)中(zhōng),是把德(dé)育放在首位的,一个人首先得要有“孝悌”,即德”。

  4、中华民族悠久的传统文(wén)化(huà)是中华先贤们几千(qiān)年来(lái)智慧的结(jié)晶,它使我中(zhōng)华民族历经(jīng)几千年生生不(bù)息,屹立不倒。

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