朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本(běn)东北大学(xué)的留学(xué)生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物(wù)以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生在东京造成恶(è)浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小而(ér)言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为(wèi)学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达(dá)了对藤野先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现(xiàn)，不过(guò)是作者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对(duì)藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的(de)现(xiàn)状的失望(wàng)和不满，从而也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的(de)关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式(shì)前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷(lěng)得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁边(biān)一(yī)个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生(shēng)会干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一封很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片(piàn)都有的皇族是什么意思饭圈，韩国皇族是什么意思，但在我(wǒ)，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时那地，我(wǒ)的意见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和(hé)我不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却，也只得(dé)别(bié)寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大(dà)学）的藤野先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为(wèi)仙台(tái)医(yī)学(xué)专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱国(guó)的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(l皇族是什么意思饭圈，韩国皇族是什么意思ǔ)迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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