音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐(lè)教育类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业的。

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　　该专业主(zhǔ)要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为(wèi)两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地(dì)安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏(zòu)出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐(lè)也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一个(gè)因素就(jiù)有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的(de)内容，明(míng)确这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到(dào)一(yī)份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的(de)认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个地(dì)区(qū)每个学校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制(zhì)作的(de)音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生(shēng)将学习音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声(shēng)音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一对辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发(fā)展的音乐产业中工(gōng)作所需(xū)要(yào)的一(yī)系列(liè)工(gōng)具和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的(de)很多(duō)都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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