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全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全(quán)因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听(tīng)过(guò)，因(yīn)为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思题主你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素(sù)描(miáo)来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全(quán)部(bù)因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的(de)素描一般从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从结构入(rù)手来表(biǎo)现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调(diào)全因素也就(jiù)是相(xiāng)对强调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一(yī)般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就是强调画(huà)的时候带(dài)上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系一起表现出来。

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　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性(xìng)的(de)作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中不能在整体(tǐ)观念的指导下全(quán)面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把(bǎ)握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不(bù)能更好的(de)体现出(chū)来，局部的构(gòu)造(zào)已经很突出了，而其(qí)他地方做的不(bù)足，这样的一幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的一(yī)幅画是不真实(shí)的(de)；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有整体，就(jiù)算(suàn)再精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫无(wú)意义的。

　　素(sù)描的目(mù)的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是(shì)培养一种(zhǒng)艺术(shù)思(sī)维的“意(yì)境”和如(rú)何观(guān)察事(shì)物的(de)“想法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关(guān)系到一(yī)幅(fú)素描画的成败，那(nà)么局部与(yǔ)局部、局部与(yǔ)整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这(zhè)种关系，就要靠(kào)比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出(chū)来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同(tóng)的(de)面孔，即缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易(yì)察觉的差(chà)异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根本任务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素(sù)描写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常看(kàn)到有的学生(shēng)不管(guǎn)画谁(shuí)，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误(wù)，还有考生自(zì)己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效(xiào)果好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师也不(bù)知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优劣的(de)标准之一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和(hé)表现能力(lì)。

　　如果(guǒ)一(yī)个学(xué)生(shēng)长时间脱(tuō)离对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓的画(huà)面(miàn)效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象感(gǎn)知能(néng)力(lì)的训练(liàn)，那么他(tā)就有(yǒu)可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现(xiàn)就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无(wú)法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病(bìng)一(yī)旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调(diào)整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面(miàn)灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎(suì)的问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现这(zhè)些问题呢？这(zhè)是(shì)因为画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对(duì)比和变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成(chéng)分(fēn)多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常重大的，但(dàn)不(bù)管怎样的比例关(guān)系，三大基本色(sè)调都不应(yīng)缺(quē)少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的(de)色调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部(bù)的大部(bù)分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮(liàng)面所占的面积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画(huà)面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响(xiǎng)作业(yè)成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减(jiǎn)少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的(de)层(céng)次(cì)感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中(zhōng)，在整体尊重(zhòng)客观对象的前提下(xià)，允许对局部(bù)的色调(diào)进(jìn)行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描(miáo)写生的(de)对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都(dōu)有着(zhe)它的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客(kè)观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况，每(měi)个局部都(dōu)画得很好(hǎo)很完(wán)整，但局部和局部之间没有联系，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的(de)照(zhào)射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微的(de)呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解释(shì)为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可(kě)以发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦(yì)可(kě)发(fā)现放(fàng)在(zài)桌上(shàng)的安(ān)全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的(de)秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的(de)秩序，这也(yě)是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是(shì)最(zuì)能体现人的(de)绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中(zh日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思ōng)要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科-素(sù)描

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