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幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同点出发，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是(shì)中班(bān)幼(yòu)儿(ér)所熟(shú)悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的(de)好处(chù)，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班(bān)孩子们的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而(ér)且(qiě)自己不主动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们(men)自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类(lèi)的(de)题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻(wén)的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人物(wù)和他(tā)们所(suǒ)在的动(dòng)画(huà)片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将反函数常用公式大全，反函数运算公式幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物(wù)有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也(yě)和(hé)小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值(zh反函数常用公式大全，反函数运算公式í)得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿(ér)交谈。

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