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科长相当于什么级别?

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  12月(yuè)4~6号科长相当于什么级别?,继续教育学院院长(zhǎng)叶勇一行赴成(chéng)都多所高校调研学习。

  调研组检查了四川交通职业技术学(xué)院(yuàn)、四川交通运输(shū)学校2个函授(shòu)教学点的面(miàn)授工作(zuò),并(bìng)调研学习了函(hán)授(shòu)点所在学(xué)校和成都(dōu)中医药大学(xué)继续教育工作(zuò)的成功(gōng)经验。

  四川交通(tōng)职业技(jì)术学院是全(quán)国高职(zhí)院校前(qián)50强(qiáng)、四川省前(qián)三强(qiáng),具(jù)有极强(qiáng)的行业(yè)特色与办学实力,也是我(wǒ)校最早(zǎo)一批校外成人(rén)教育函授站。

  四川省交通运(yùn)输职业(yè)学(xué)校是我(wǒ)校在四川设立的两个函授站之一,10多年(nián)来,一直(zhí)与我校合(hé)作开展成人学历(lì)教育专科层次(cì)的(de)人才培养。

  在两所合作院校,大家就学历继续教育(yù)的教学模式、教学管理改革进行了(le)深入探讨,共同分析了当前(qián)学历和非(fēi)学历继续教(jiào)育所(suǒ)面临的问题,讨论了继续(xù)教育未来的(de)发(fā)展方向,并就如何拓(tuò)展非学历培训的市场、提高培训质量、资(zī)源共(gòng)享等(děng)方面达成了合作意向。

  在成都中(zhōng)医药大(dà)学,调研组一(yī)行了解(jiě)了该校如(rú)何发(fā)挥全国双一(yī)流学校(xiào)学科(kē)专业优势,通过设置中医学、护理学、营养食(shí)品与健(jiàn)康等专业性极强的专业,通过在(zài)全(quán)省各地市(shì)州全覆盖(gài)设立(lì)函授点,通过先(xiān)进(jìn)的教学管理模式(shì)、教(jiào)学质量保(bǎo)障措施,拓展学历继(jì)续教育市场(chǎng科长相当于什么级别?),确保近(jìn)三年录取规模近万人的有效做法。

  交流中,双方还共(gòng)同(tóng)分析(xī)了学历(lì)和非学历继续教育面临的生源下(xià)降、培(péi)训(xùn)市场(chǎng)竞争日(rì)趋激烈(liè)等新(xīn)的(de)发(fā)展形(xíng)势,讨论了继续教(jiào)育如何支持高校“双一(yī)流”建设、“新(xīn)工科”“新(xīn)医科”建(jiàn)设,如(rú)何准确定位(wèi)和未来发(fā)展思路等问题。

重庆交通大学继(jì)续教(jiào)育学院的介(jiè)绍(shào)

  继续教育(yù)学院是重庆交通大学负责学(xué)历教(jiào)育与非学历教育管理的二级教学机构。

  学(xué)院有(yǒu)在岗教职兆唤工59人,有(yǒu)中级(jí)以上专业技术(shù)职务人(rén)员(yuán)38人,其(qí)中副高级以昌如上职称12人,具有较强的师资力量。

  学院(yuàn)已拥有函授、自考、成人脱(tuō)产和岗(gǎng)位培训(xùn)等多种办学形(xíng)式(shì)。

  其中,继续教育中的学(xué)历教育(yù)分(fēn)布15个省(shěng)、市;各(gè)类各族迅凯层(céng)次专业方向(xiàng)50多(duō)个;岗位培训拥有全国20多(duō)个省、市的办学(xué)网点。

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