校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗；

　　有时集体欺负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等(děng)，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害者(zhě)不利的(de)网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京(jīng)市(shì)中(zhōng)小学(xué)欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发生(shēng)校(xiào)园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部(bù)等(děng)部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查(chá)处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京市各(gè)区公(gōng)布的(de)实(shí)施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区(qū)在实施(shī)方(fāng)案中明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进(jìn)行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细(xì)文(wén)字材料并随时汇(huì)报工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学(xué)校直接与司法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出(chū)所、司法等部门进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地(dì)比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的(de)消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁(xié)受害(hài)者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害(hài)者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛(tán)上发表(biǎo)具(jù)有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害，学校(xiào)或者其他大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗教(jiào)育(yù)机构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事(shì)行为能力人(rén)在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构以外的第(dì)三人人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承担相(xiāng)应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三(sān)人追偿。

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