小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学生HB的铅笔好的。

　　关(guān)于小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以及小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)平时用2b铅笔(bǐ)还是hb铅(qiān)笔更(gèng)好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)，小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)hb铅笔(bǐ)好(hǎo)还(hái)是用(yòng)2b铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生用2b还(hái)是hb的铅笔等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划(huà)线，机(jī)械制图等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意(yì)思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说(shuō)明写出(chū)的字越(yuè)黑(hēi)越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素(sù)异形体(tǐ)之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分。

　　一般(bān)划(huà)分(f为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正ēn)为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合(hé)用于界(jiè)面相对较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬(yìng)度(dù)适(shì)中，适合(hé)一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯相对较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一(yī)些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧(jǐn)密

　　写一(yī)手好(hǎo)字，可让(ràng)人(rén)受益(yì)终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对学(xué)生来说(shuō)，学习写字(zì)实际也是(shì)一种行为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

　　俗(sú)话说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学习中，如(rú)果(guǒ)让孩(hái)子一边学习好功课，一边进(jìn)行抄(chāo)写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久(jiǔ)之，自然形成了(le)行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生字(zì)、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提(tí)高(gāo)了写字(zì)水平。

　　特别是(shì)抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字(zì)是每个人很重要、很基本(běn)的一项技能，当(dāng)然有很多人认为(wèi)现在(zài)可以用打字机(jī)代替写字，写字教学(xué)不必再(zài)强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更多时候还(hái)是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了(le)写(xiě)字，而写字(zì)对于培养一(yī)个人(rén)的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课(kè)程(chéng)标准》亦(yì)指出：“识字(zì)写(xiě)字是阅(yuè)读和写作(zuò)的基础，是1—2年(nián)级的教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程中，也发现(xiàn)学(xué)生字(zì)写得好坏，与他的学习有很大的关联(lián)。

　　基本上来说，字(zì)写得工整(zhěng)、美(měi)观的学生，他在(zài)学(xué)习时也比较细心(xīn)、认真(zhēn)，而字写(xiě)得(dé)潦草的学生，其学(xué)习也比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国(guó)藩(fān)先生(shēng)认为“唯读书与写字可(kě)以(yǐ)变化气(qì)质”，他对(duì)儿(ér)子的(de)习字(zì)非常重视，在家书中对于习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈(bèi)说过致(zhì)力(lì)抓好两件事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确(què)实(shí)，这两件事都不算大事，但对(duì)于(yú)一(yī)个人一生的(de)成长关系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一(yī)个侄子就要上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各(gè)位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的时候(hòu)喜欢用HB，因(yīn)为它耐(nài)摔，都知道(dào)小孩子的东西总(zǒng)是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直到(dào)长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲一(yī)下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然(rán)大部分(fēn)人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中的铅(qiān)笔。

　　另外要(yào)说的(de)是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越(yuè)硬颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如(rú)果你问有(yǒu)经验的老(lǎo)司机，初学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比较用力(lì)，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是(shì)很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔(bǐ)的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大家一散(sàn)握(wò)宴样，用专家(jiā)的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发(fā)现(xiàn)HB并不是最好。

　　如(rú)果一个(gè)小朋友从来(lái)没有(yǒu)写(x为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正iě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个(gè)问题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写(xiě)字普遍比较用(yòng)力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的(de)铅(qiān)笔颜(yán)色太(tài)浅，而皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又(yòu)不是太(tài)白(bái)，为(wèi)了让写出(chū)来的字能(néng)够(gòu)看(kàn)清，小朋友会不(bù)自觉加大(dà)力量，力(lì)量大(dà)到第(dì)二页，甚至于第三(sān)页都留有很深的(de)印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字(zì)实(shí)在(zài)太容(róng)易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重(zhòng)的问题，因(yīn)为孩子的骨骼(gé)发育(yù)不全，为了加(jiā)大力量，只(zhǐ)能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图片(piàn)上这种姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年(nián)级(jí)小朋友执笔姿(zī)势(shì)错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一(yī)个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因(yīn)为HB铅笔的(de)颜色(sè)浅，要(yào)想写出来的字(zì)能够看清楚就得(dé)把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就(jiù)折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说(shuō)了(le)一大(dà)堆HB的(de)问题(tí)，其实答案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋(péng)友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而(ér)写出来却更(gèng)加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特别用(yòng)力写字，执笔姿(zī)势自然也就(jiù)容易(yì)正确了。

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