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忘记(jì)是什么词性

　　忘(wàng)记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记(jì)住应该记(jì)住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不(bù)记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘记的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去(qù)做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直(zhí)解》：“你众女(nǚ)将我(wǒ)这(zhè)教诫(jiè)的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云(yún)……那(nà)时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联(lián)系之事件的数目(mù)、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和(hé)身(shēn)体状态有关。但(dàn)普(pǔ)遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要(yào)的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘(wàng)记(jì)了怎么(me)回复她(tā)呢

　　晚35c到底有多大，35c是多少上老师说怕我忘记了可以回复(fù)：我(wǒ)会用手机(jī)备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不放(fàng)心，还可以用记事(shì)本(běn)抄下来(lái)，或者使用(yòng)便条(tiáo)纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情(qíng)抄写下(xià)来，放在自己能够随(suí)时看到的(de)地(dì)方。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，与35c到底有多大，35c是多少其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习(xí)。

幼儿园老师说(shuō)忘记了(le)??怎么(me)回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作(zuò)是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个(gè)学生，自然是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希(xī)望家长能够(gòu)多(duō)多(duō)体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉很多(duō)不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平(píng)时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老师的工作的(de)话(huà)，老师(shī)自然(rán)会对我们(men)的孩子(zi)有一个好的印象。

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