大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生(shēng)学(xué)习(xí)质和(hé)量(liàng)的归纳(nà)教(jiào)育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范是什么

　　学分制(zhì)，教育(yù)形式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首(shǒu)先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开(kāi)端试(shì)行学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么(me)意思

　　学(xué)分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专业(yè) 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度(dù)的一个重要(yào)规(guī)范(fàn)。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡(héng)量(liàng)学(xué)生学习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的(de)特性，又具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱(yīng)处(chù)，比(bǐ)方，在(zài)对课程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获(huò)得的结业总学分(fēn)作为结业规(guī)范的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)，它要求依(yī)照(zhào)培(péi)养目标和教育(yù)方(fāng)案中各(gè)门课程及教育(yù)环(huán)节(jié)的(de)学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必(bì)修课和选修(xiū)课，规则(zé)各类课(kè)程的(de)份(fèn)额(é)，以及准予学生结(jié)业的(de)最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制(zhì)基础上(shàng)发(fā)生的一种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学生每门课(kè)程的学习成果的质量(liàng)，以及学年(nián)和结(jié)业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在(zài)学(xué)分制的基(jī)础上发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课(kè)程的学习质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类(lèi)别，求(qiú)学成(chéng)果差异等别离确认不同(tóng)的权重系数，方(fāng)案紫菜是不是海鲜学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得(dé)出(chū)加权学分(fēn)，以区别学(xué)生学(xué)习成果好坏(huài)，并做(zuò)为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求(qiú)学生修满教(jiào)育(yù)方案规(guī)则的最低学格外，还应修满课(kè)外附加学分才干结业的一种教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加学(xué)分可依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术活动、思(sī)想品德(dé)与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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