1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时(shí)人类最(zuì)伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时(shí)负责尸检的(de)病理(lǐ)学家托马斯(sī)哈维其实(shí)并不(bù)关(guān)心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇(qí)他为什么会这样聪明。面对(duì)着当时(shí)世界上(shàng)最聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始纠结起来，他(tā)当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就(jiù)会被火(huǒ)化。而此时(shí)摆在他面前的是一个(gè)千载(zài)难(nán)逢的机会，他(tā)可以(yǐ)零(líng)距离的(de)研究(jiū)世界(jiè)上(shàng)最聪(cōng)明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧(shāo)掉(diào)它(tā)，实在是太可(kě)惜(xī)了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯(jù)开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个(gè)病理学家，对大(dà)脑和神经(jīng)系统的(de)研究(jiū)一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也做不了(le)。

现在人类成年男(nán)性的大(dà)脑平(píng吴亦凡还出得来吗)均质(zhì)量是(shì)1350克(kè)，而(ér)哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是1230克(kè)，比正(zhèng)常人还少了足足(zú)二(èr)两半(bàn)。如此看来，人类(lèi)的(de)聪明程度与大脑的(de)绝对质量关(guān)系并不大(dà)。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来(lái)，人们一直在不断(duàn)的探(tàn)索其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年代吴亦凡还出得来吗的研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经(jīng)角质细胞，比(bǐ)普通人多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执(zhí)体上等(děng)等。可是(shì)大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论(lùn)都没法让大(dà)多数的人(rén)所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的，世界上大(dà)部分的人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只开(kāi)发了不(bù)到(dào)10%，大多(duō)数(shù)的(de)人(rén)只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利(lì)用率已(yǐ)经达到了(le)13%。在这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一(yī)些研究(jiū)远(yuǎn)古地外文明的人认为，人类的大(dà)脑之所(suǒ)以没有被全部的(de)开(kāi)发利用，是(shì)因(yīn)为基因中的某些部(bù)分已经被(bèi)远古时期造(zào)访地球的高智(zhì)能(néng)生(shēng)命(mìng)锁死，目(mù)的是为了(le)防止人类的科(kē)技发(fā)展过快。这个(gè)理(lǐ)论也为各种科幻(huàn)电影提供了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这样的(de)科幻电影渲(xuàn)染之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉(jué)得可(kě)信吗？这个科学界最(zuì)大的都市(shì)传说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出一个(gè)层(céng)次的天(tiān)才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚(yú)人节(jié)这(zhè)一天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅读纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和逻辑学(xué)，还(hái)可以(yǐ)通(tōng)过自创的(de)对(duì)数算出历史上任(rèn)意(yì)一天是(shì)星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括拉丁(dīng)语、希伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等(děng)的8门外(wài)语，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了(le)当时哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等数学领(lǐng)域有(yǒu)了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学生的(de)面前进(jìn)行了关于思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲(jiǎng)座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成(chéng)为世(shì)界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值(zhí)已经(jīng)爆表，人们(men)推(tuī)测他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年的养(yǎng)成和他(tā)的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一(yī)位来自乌克兰的犹(yóu)太(tài)移民，同样是一个(gè)智商(shāng)极高(gāo)的天才(cái)，曾经在(zài)七年之(zhī)内获得了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其中最让他(tā)引以为傲的是成为(wèi)了美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是(shì)因(yīn)为对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教(jiào)父，还直接(jiē)将孩(hái)子的(de)名字命名为(wèi)导师的名字(zì)。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里(lǐ)斯席德(dé)斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决心要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏的潜(qián)力，因(yīn)为(wèi)他(tā)认为年幼的(de)儿(ér)子代表了(le)一个(gè)机会，这(zhè)个机会(huì)就(jiù)是在现(xiàn)实的世(shì)界当中检验(yàn)他的导师(shī)曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了(le)一小部分(fēn)的身心(xīn)资源(yuán)，并发表在了(le)1907年的科(kē)学杂志上的(de)一篇文章当中。后来随(suí)着天(tiān)才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出(chū)的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的(de)导师(shī)的(de)理论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比。但是为(wèi)什么(me)后来却出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大(dà)脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年美国(guó)生理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉(diào)他们的一(yī)部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再与之前(qián)进行对比(bǐ)。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然可以(yǐ)按照训练找到(dào)食物(wù)。于(yú)是他就一直切一直切，切(qiè)到一半以后(hòu)，老鼠似(shì)乎(hū)依然没(méi)有受到任何(hé)影(yǐng)响。直到卡尔切到(dào)了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归结为“活性区(qū)域”，而(ér)其他对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区则归结为“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就是因(yīn)为老(lǎo)鼠大部分的大脑是(shì)没有(yǒu)被开发利(lì)用的，所以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的(de)医(yī)生弗洛伊德提出(chū)了冰(bīng)山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部(bù)分才能被别人和(hé)自(zì)己看见，可还(hái)有隐藏(cáng)在(zài)水下的(de)很大一部分(fēn)是人(rén)们不能(néng)轻(qīng)易看到的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了(le)著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书(shū)写的序言当中(zhōng)有这样一句(jù)话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过(guò)去常说，一(yī)般(bān)人(rén)只使用(yòng)了他潜在心(xīn)智能(néng)力的10%，这句话随着(zhe)人性的(de)弱点在全球热销传(chuán)遍了(le)全(quán)世界。10%这个数(shù)字也印在了大(dà)多数(shù)人的脑海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能(néng)开(kāi)发(fā)使用10%的都市传说就这样(yàng)席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据调(diào)查，世(shì)界上相信这个理论的(de)人(rén)类(lèi)超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论(lùn)的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从(cóng)“进(jìn)化(huà)论”说起(qǐ)，进化论本(běn)身(shēn)也许不够完善，还存在(zài)着(zhe)某些争议，但无论是遗(yí)传还是(shì)基因突变，物种进化(huà)的本质都(dōu)是(shì)自然(rán)选择的结果。在这个(gè)过程中(zhōng)，物种都会遵(zūn)守这样一个法则(zé)，使(shǐ)用或者是(shì)失去(qù)。也就是(shì)说，如(rú)果有机体(tǐ)停止使(shǐ)用某些(xiē)器官，它们就会慢慢(màn)地适应(yīng)，之后退化(huà)直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活(huó)了千百(bǎi)万年之后(hòu)，眼(yǎn)睛(jīng)已经(jīng)完全消失了，而(ér)动物的大脑同(tóng)样是经过数百(bǎi)万(wàn)年的自然选择不断进(jìn)化(huà)所(suǒ)形成(chéng)的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构，大(dà)脑在(zài)氧(yǎng)气和营养上的(de)消耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不(bù)想，它也依然需要整个(gè)人(rén)体(tǐ)20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正(zhèng)常运转。因为(wèi)大脑皮层(céng)不(bù)但(dàn)会调节(jié)躯体运动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控制(zhì)语言的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个人(rén)喊你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人(rén)就会(huì)下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是(shì)大脑(nǎo)时(shí)刻(kè)在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的(de)成年大(dà)脑只消耗身体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如(rú)果我们真的只使用了我(wǒ)们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个(gè)大脑的功能(néng)，对于(yú)进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积(jī)更(gèng)小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出生存的优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老(lǎo)鼠实验又(yòu)怎么(me)解释呢(ne)？其实在当时，由于相关的(de)知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所切(qiè)除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致(zhì)的(de)视觉受损就越严(yán)重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会(huì)变得越来越小，慢(màn)慢的(de)看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学(xué)的发(fā)展，我们(men)已经可以通过(guò)正电子(zi)发射、断(duàn)层扫描和功能(néng)性的磁共振成像技术来监测大脑的(de)活动。研(yán)究发现，大脑的每个部分的(de)功能都是不可或缺的(de)，当一个(gè)人在做特定的任务(wù)时，大脑的不同(tóng)部分是在(zài)协同工作的，哪(nǎ)怕只是活(huó)动一(yī)下手指，也是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉(jué)的时候(hòu)，大脑也会处在一(yī)个不(bù)断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市(shì)传(chuán)说恰恰相反，目前(qián)人(rén)类还没有找到一个完(wán)全不活(huó)跃的大脑区(qū)域，这意味着人类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的(de)广泛流行还(hái)有一个非(fēi)常现实的原因(yīn)，那就(jiù)是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希(xī)望的事(shì)儿，所以(yǐ)小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著作(zuò)的(de)畅销(xiāo)都(dōu)成了营销故(gù)事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的(de)人相信了这个都市传说。这也意味着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有人(rén)告诉你(nǐ)可以利(lì)用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太(tài)大的差(chà)距(jù)，人(rén)与(yǔ)人之间(jiān)的(de)大脑相似度高达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆(yì)能(néng)力(lì)以及创造力(lì)确(què)实存在着巨大的差异(yì)，这并不是(shì)因为大(dà)脑使用率(lǜ)的不足，而是在于神经元的数量以(yǐ)及单个神经(jīng)元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元与神经元之间并不会(huì)直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可(kě)以通(tōng)过神经(jīng)递质(zhì)将神经元之间的电信号(hào)进行传(chuán)递。我们(men)任何的行为、想法、念(niàn)头或者是知识(shí)点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触(chù)就会(huì)越多，而(ér)当你的(de)知识越牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟练，突(tū)出的(de)结构就会变得(dé)越强(qiáng)大。反过(guò)来，这个知识点或(huò)者是(shì)想法的(de)突出(chū)结构越强大，意味着(zhe)知识(shí)点的(de)记(jì)忆越深刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可(kě)以发(fā)出8000个突出。但是(shì)，一般人实际(jì)发出的(de)连一半都(dōu)达不(bù)到(dào)。比如张三的大脑(nǎo)有900亿(yì)个(gè)神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个突(tū)触(chù)链接(jiē)，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千(qiān)四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识(shí)量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为了让大家能(néng)更好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻(yù)，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我们(men)在每(měi)天(tiān)的所有(yǒu)活动与(yǔ)思(sī)考时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个(gè)就(jiù)是在强化已经形成的突出，另一个就是在形成(chéng)新(xīn)的突出，也(yě)就是(shì)学习到(dào)新(xīn)的知识。而这些突出(chū)的结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在(zài)同样的工作要(yào)求之下(xià)，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大(dà)脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部(bù)表(biǎo)现出(chū)来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活(huó)跃的神(shén)经元(yuán)数(shù)量过少，大(dà)脑传递的信息效率就会低，外部的(de)表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而(ér)我们大脑中的电信号是通过(guò)信息刺激所(suǒ)产生(shēng)的，产(chǎn)生之后(hòu)又会引发连(lián)锁(suǒ)反应(yīng)，那么这就赋(fù)予了人类大脑(nǎo)更强的一种联(lián)合能力(lì)。

由一个(gè)神经元受到刺激，最(zuì)多可以发出(chū)8000个知(zhī)识(shí)点(diǎn)的链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激(jī)活(huó)了8000个神经元，如果每(měi)个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链接，就意(yì)味着(zhe)最初的一个知识点会产生(shēng)的(de)连锁(suǒ)反应(yīng)，而激发出无(wú)数(shù)的念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们(men)的创(chuàng)造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一(yī)生(shēng)当(dāng)中(zhōng)，平均每个(gè)神经元(yuán)所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的(de)一(yī)半(bàn)都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得(dé)更(gèng)聪(cōng)明，本质上就是(shì)增加神经元的数量(liàng)和增加突(tū)出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也(yě)可(kě)以通(tōng)过学习(xí)、运(yùn)动和健康的(de)饮食(shí)来(lái)促进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会阻(zǔ)碍新神经元的(de)生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是思考，不断(duàn)产生新的(de)突触，然(rán)后再强化它们。这就是为(wèi)什么善于主动(dòng)学习(xí)和(hé)勤于思考的人往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更(gèng)多的(de)时间去思考问题(tí)而已。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的(de)就(jiù)会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会被(bèi)消除，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部(bù)的表现就(jiù)是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在(zài)进(jìn)化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得(dé)动脑的人，整天对着电视或者是电(diàn)子设(shè)备的(de)时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信息的状态(tài)，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基本(běn)不会(huì)形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的(de)不(bù)是外星人，而是我们自己。

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