原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭是一(yī)个社会学(xué)概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样(yàng)的(de)家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡量(liàng)原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬父母，父(fù)母应当关(guān)心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神和(hé)物质上从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖或(huò)影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的(de)元素带到(dào)新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异(yì)家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的(de)自(zì)信，亲(qīn)生父母打骂(mà)是(shì)怎么也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或(huò)者孩子(zi)，既然已经选择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运(yùn)气(qì)，过好(hǎo)自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更(gèng)强大和更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定(dìng)义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重要的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学(xué)家阿德勒曾说过这样(yàng)的(de)一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰(wèi)的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的(de)漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一个(gè)家庭中长大成人，自我的人生观、价值观(guān)以及(jí)世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了(le)身边人(rén)，也就会让孩(hái)子(zi)疏远了这个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的(de)父(fù)母(mǔ)，这(zhè)样(yàng)的(de)孩子(zi)往(wǎng)往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的(de)沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系(xì)都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味用(yòng)自己理想中的样子去(qù)要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自己的评价(jià)，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如(rú)父(fù)母期望的那样(yàng)发生改(gǎi)变(biàn)，反而他们(men)会因(yīn)此不(bù)能了解(jiě)自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在(zài)是(shì)这(zhè)样(yàng)，但我本(běn)应是另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子(zi)真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子一直到成(chéng)年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的(de)标(biāo)准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩(hái)子造成(chéng)的影响用(yòng)好几(jǐ)篇论文(wén)也(yě)说(shuō)不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系(xì)和两性关系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们(men)并不缺衣少食，却(què)从来都感(gǎn)受不到父母的(de)爱(ài)，和父母(mǔ)之(zhī)间有(yǒu)强烈的距兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在(zài)很(hěn)严重的问(wèn)题(他(tā)们也(yě)是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们无(wú)法(fǎ)对(duì)孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱(ài)，是因为(wèi)不(bù)够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只自己真实的样子，就会(huì)失(shī)去对方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可(kě)能是(shì)，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些没(méi)有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的(de)社会性，社会性(xìng)就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你后边(biān)的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本(běn)的认知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方(fāng)式方法、你思(sī)考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的(de)长进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的家庭(tíng)里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高(gāo)低(dī)来自于你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独立的力量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽(hū)视(shì)型(xíng)、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指的是父(fù)母对(duì)孩子(zi)关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指(zhǐ)的(de)是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的是(shì)父母自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往(wǎng)往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的(de)糟(zāo)糕和(hé)自(zì)己不好的感受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的(de)人，他人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不(bù)论怎么做都无(wú)法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个(gè)喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的(de)父母，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应(yīng)该(gāi)犯错，在(zài)都是你不(bù)好、都是你的错、都是因(yīn)为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善(shàn)和这类(lèi)人之(zhī)间(jiān)的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责(zé)的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感(gǎn)操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一(yī)块肉(ròu)、妈(mā)是和你(nǐ)最(zuì)亲的人(rén)了，还(hái)能害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的(de)情感(gǎn)关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱(ài)的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别(bié)不容(róng)易(yì)的一(yī)面，但也有特别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活(huó)下来，往往会更加独(dú)立(lì)，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生(shēng)活自理能力(lì);如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过(guò)同龄(líng)人的情绪(xù)观察能力和共情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你的父(fù)母把你交给(gěi)亲(qīn)戚(qī)朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能(néng)相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会在(zài)某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得(dé)被爱(ài)，你身上(shàng)附(fù)加的种(zhǒng)种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意(yì)识里童(tóng)年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是(shì)个(gè)无助的孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是(shì)如(rú)今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过你的特(tè)质(zhì)加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说(shuō)：杀不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人(rén)所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋(fù)予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将(jiāng)爱情问题首先看(kàn)做(zuò)是(shì)一(yī)个被爱(ài)的(de)问(wèn)题，而不是去(qù)爱和有没有能力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有相(xiāng)关的知(zhī)识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全(quán)型(xíng)人(rén)格其实(shí)，是(shì)没(méi)有爱的能力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在(zài)两(liǎng)性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的(de)时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大(dà)之(zhī)兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只后(hòu)，你(nǐ)需(xū)要有(yǒu)意(yì)识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实(shí)就更不应该去记恨她那(nà)么(me)久，那(nà)么多年。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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