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忘记(jì)是什么词(cí)性

　　忘记是动词词(cí)性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自(zì)清(qīng)《背影》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见已(yǐ)二年余(yú)了(le)，我最(zuì)不(bù)能忘记的是(shì)他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女将我这教诫的言(yán)语(yǔ)，务要勉(miǎn)励(lì)，身体力(lì)行(xíng)，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘(wàng)记害怕(pà)啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本(běn)含(hán)义：

　　一个事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，跟与其(qí)联系之事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和时(shí)间，还有和身(shēn)体状态(tài)有关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择(zé)记住某(mǒu)件事(shì)，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事(shì)。为了避免将重要(yào)的信息(xī)被(bèi)遗忘，人们通常的(de)做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可(kě)以回复：我会用(yòng)手机备忘录注(zhù)明一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不(bù)放(fàng)心，还可以用记(jì)事本抄下(xià)来，或者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘记(jì)的事情(qíng)抄写下来，放在自己(jǐ)能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，与其(qí)联系(xì)之(zhī)事件的数目、所唤一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗起情感和时(shí)间以及身(shēn)体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记(jì)忆是(shì)主动，遗(yí)忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么(me)回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有(yǒu)空时解决(ju一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗é)问题。

　　幼儿园老师平(píng)时(shí)工(gōng)作是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能(néng)够多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省(shěng)掉很多不(bù)必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可(kě)以做到在(zài)平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自(zì)然会对我们的孩(hái)子有(yǒu)一个好的(de)印象。

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