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新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么(me)是在现代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格(gé)的(de)。

　　关(guān)于文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用(yòng)等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来(lái)优美而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书(shū)要表(biǎo新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息)达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化(huà)的客观(guān)事物的文章形式也是多(duō)种多样(yàng)的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致(zhì)地(dì)分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的(de)种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为(wèi),要(yào)顺应文章内(nèi)容散激(jī)的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的(de)结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方(fāng)法是(shì)多种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章(zhāng)也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留(liú)下(xià)想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达(dá)了自己的感(gǎn)情(qíng),同时(shí)自己在写作过(guò)程(chéng)中被(bèi)自己(jǐ)表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来(lái);也有的人(rén)写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大(dà),初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你还(hái)得好好(hǎo)去(qù)想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不能抛开(kāi)前(qián)面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上(shàng)甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文(wén)教(jiào)材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去(qù)!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔(yú)夫和他的(de)妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄(é)时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的心(xīn)灵(líng)和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱(bào)过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结(jié)尾(wěi)时(shí)桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什(shén)么不(bù)在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多(duō)余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于(yú)读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体(tǐ)之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章结(jié)束看过(guò)一遍之后(hòu),应(yīng)该有一种整体感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头(t新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息óu)以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的(de)完整性,那就(jiù)不是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了(le)翻(fān)天覆(fù)地(dì)的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人(rén)无土地(dì),无(wú)法生活(huó),只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她(tā)就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的(de)标题、文章的(de)前后(hòu)内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主(zhǔ)题得到(dào)充分表(biǎo)达(dá)。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完(wán)整都起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家(jiā)也要求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们(men)都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时(shí)又紧扣中心。