橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点

哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋还是发愤读书啊,发奋(fèn)还(hái)是发(fā)愤(fèn)图强是(shì)两个都正确的(de)。

  关于发奋还是发(fā)愤读书啊,发奋还(hái)是发(fā)愤图强以及发(fā)奋还是发愤(fèn)读书(shū)啊,发(fā)奋还是发愤(fèn),发奋还是(shì)发愤图强(qiáng),发奋(fèn)还是(shì)发愤(fèn)拼音,发(fā)奋和发愤怎么区分(fēn)等问(wèn)题,小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识:

发奋还是发愤读书啊,发奋(fèn)还是发愤图强(qiáng)

  两个(gè)都正确。

  二者之(zhī)间的(de)意(yì)思、基(jī)本(běn)解释、引(yǐn)证解释都有区别,具体(tǐ)如下(xià):

  一、意思不同

  1、发奋

  意思为振作起来,奋发。

  2、发愤

  指下决心,立志,自觉不满足,而奋力(lì)为之。

  二(èr)、基本解释不同

  1、发奋(fèn)

  ①、振(zhèn)作起(qǐ)来,奋发。

  ②、决定努力,发愤 。

  2、发(fā)愤(fèn)

  ①、决心努(nǔ)力。

  ②、发泄愤(fèn)怒。

  三(sān)、引证解释不(bù)同

  1、发奋(fèn)

  郭沫若《棠棣之花》第一幕:正是我们年青人发奋(fèn)有为的时候(hòu)了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要(yào)发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲(gāng)要(yào)》第(dì)六篇:“盖秦灭六国,四方怨恨,而楚尤发愤,誓虽三户必亡 秦 。

发奋还(hái)是发愤读书啊

  两(liǎng)个(gè)都可以,看你用的场合和具(jù)体的(de)意思(sī)。

   “发奋”与“发愤”读(dú)音相同,意思也(yě)相近(jìn)。

  了解它们之间(jiān)的细(xì)微的差(chà)别(bié),对正(zhèng)确使用这(zhè)两个哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点词非常必要(yào)。

  

    先看“奋”和“愤(fèn)”。

  

    奋,繁(fán)体字(zì)作奋(fèn),是个形声(shēng)字,形旁是隹,和(hé)鸟有关。

  本(běn)义(yì)指鸟振翅飞(fēi)翔(xiáng)。

  如:奋飞。

  后来引申(shēn)为振作、鼓动。

  如:奋斗、兴奋、勤奋(fèn)、奋不顾身等。

  

    愤,也是形声(shēng)字,形旁是(shì)心,和人(rén)的心(xīn)情(qíng)有(yǒu)哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点关。

  指因为不满意而感情激动。

  如(rú):气(qì)愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

  

    意义有别(bié)。

  发奋指振作起(qǐ)来(lái),如(哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点rú):发奋努力、发(fā)奋有为等。

  发愤指(zhǐ)决心努(nǔ)力和(hé)皮圆(yuán)。

  如:发愤忘食、发愤图强等。

  发(fā)奋(fèn)强调精神振作(zuò);发愤突出(chū)精(jīng)神受到刺(cì)激而产生向上的(de)内动(dòng)力。

  

    范(fàn)围有别。

  “发奋”使用的范围要比“发(fā)愤”大。

  “发奋”可以指个人,也可以指(zhǐ)群体或国家,而(ér)“发愤”一般只指个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋努力”可以说“奋发努力”,“发奋图强”可以(yǐ)说“奋发图强”。

  而“发(fā)愤”则不(bù)能说“愤发”。

  

    需要区分(fēn)两个(gè)成语的意义(yì)。

  发奋图强和发(fā)愤(fèn)图强,两个都(dōu)有“谋求自(zì)强”之义。

  前一个指振作精神,奋力自握锋强(qiáng);后(hòu)一个指下定决心,努(nǔ)力谋求强盛(shèng)。

  一个侧重于“振作精神”,一个(gè)侧(cè)重(zhòng)于“下定决心(xīn)”,侧(cè)重点有所(suǒ)不同(tóng)。

  

   所唤塌以可以说“发奋读书”(振作(zuò)精(jīng)神,努力(lì)读书),也可以说“发愤读书”(下(xià)定决心,好好读书)。

   希望可以帮助你。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点

评论

5+2=