音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社(shè)会(huì)主义(yì)市场经济建设和教育改革发(fā)展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学(xué)、西华师(shī)范(fàn)大(dà)学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个(gè)声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会(huì)包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的(de)工(gōng)作(zuò)，那么音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择(zé)。

　　事(shì)实上(shàng)这(zhè)也是大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果你帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业(yè)于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中(zhōng)国(guó)的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和(hé)资源来(lái)专注于(yú)演奏(zòu)音乐(lè)和(hé)磨练(liàn)他们(men)在一(yī)种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入(rù)学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用(yòn帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好g)、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术(shù)的学生(shēng)将(jiāng)学习音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐(lè)信息(xī)学等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的(de)基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合(hé)作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发(fā)展特(tè)定(dìng)的技能和自己的(de)风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学(xué)生(shēng)，在软件的(de)学习帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好上不(bù)会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现代流(liú)行(xíng)音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作方式等。

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