小说(shuō)中反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式是反复(fù)的(de)作用和表达效(xiào)果分(fēn)别是(shì)：一、作用(yòng)：强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式(shì)

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据表达需要，有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是(shì)为了强调某种意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排(pái)的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原(yuán)来是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原来(lái)是这样的！香(xiāng)雪(xuě)走着，就(jiù)像(xiàng)第一次(cì)认出养(yǎng)育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明(míng)了香(xiāng)雪此(cǐ)时说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？的快(kuài)乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现(xiàn)出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现(xiàn)出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语(yǔ)气等(děng);

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现(xiàn)的事(shì)物特(tè)征或所(suǒ)阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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