说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明方法说(shuō)明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的(de)内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经(j荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人īng)典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增(zēng)加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却(què)从没出过事(shì)，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人p>

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的(de)交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设(shè)计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字(zì)表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用(yòng)假设的想法表示出将(jiāng)来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来(lái)预设(shè)将(jiāng)来(lái)可能要(yào)出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有(yǒu)一(yī)个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的(de)方法说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说(shuō)明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用同列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶(yì)事趣(qù)闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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