小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作(zuò)用是使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确(què)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、值此之际是什么意思春节，值此 之际和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝(jué)对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字，也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事(shì)物的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确(què)地(dì)解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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