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颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导图，颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是(shì)治(zhì)国安民的根本(běn)，而人(rén)才主要(yào)依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才之(zhī)士”，即品德高尚(shàng)、有真(zhēn)才(cái)实学的经世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作(zuò)为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教(jiào)育(yù)要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际(jì)，观(guān)察(chá)、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离(lí)实际(jì)，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通(tōng)过读讲来学习知识(shí)，而(ér)是主张(zhāng)读书(shū)、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的(de)目(mù)的(de)在(zài)于(yú)“实行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规(guī)划的漳(zhāng)南书院中，陈(chén)设六斋，并(bìng)规定了各斋具体(tǐ)教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院(yuàn)的六(liù)斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的戊戌年是哪一年实际(jì)，等时机到(dào)了(le)则关闭(bì)这两斋(zhāi)。

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