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上海四(sì)大八校是指什么高中(zhōng)，上海市重(zhòng)点高(gāo)中排名一览表(biǎo)

　　上海(hǎi)四(sì)大是指：上海市(shì)民办华(huá)育中学、上海民(mín)办兰生复(fù)旦(dàn)中学、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学校、上海(hǎi)市市北初级中(zhōng)学等四校(xiào)。

　　八校是指：上(shàng)宝中学(xué)、张江集团学校(xiào)、进华中学、存(cún)志中(zhōng)学(xué)、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级(jí)中学(xué)、立达中学等八校。

　　扩(kuò)展资(zī)料华育中学的前身是(shì)上海中(zhōng)学初(chū)中部，90年代上海的'初中(zhōng)高中分离以后，上(shàng)海中学与(yǔ)华泾实业联合在(zài)1999年(nián)建立了(le)华育中学(xué)，华育的师资力量、管理方式、教学方(fāng)式，都来(lái)自(zì)于(yú)上海中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是(shì)一(yī)所可跨区招生的民办寄宿(sù)制初级中学，为复旦(dàn)附(fù)中的初中教学基(jī)地(dì)。

上海(hǎi)高中(zhōng)四大名校八大(dà)金刚是(shì)什么

　　 上海(hǎi)四大名校是指上(shàng)海中(zhōng)学、华师(shī)大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所(suǒ)学校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源的代(dài)表。

　　 八大(dà)金刚指的(de)是南洋模范中学（徐汇）、建平(píng)中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延(yán)安(ān)中学（长宁）、复(fù)兴中(zhōng)学（虹(hóng)口(kǒu)）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说(shuō)法而(ér)已(yǐ)，各区县依然(rán)还(hái)拥有一(yī)些非(fēi)常出(chū)名的高中，比如浦东的进才中学，静安的市(shì)西中学、徐汇的位育中学、宝山(shān)的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外附中(zhōng)几乎不对外乎大区招生，在上海中考中，我们一般都(dōu)不(bù)会讨论这所学(xué)校，故被(bèi)应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范性高中是根据(jù)《国务院关于基础教育改(gǎi)革与发展决定》中各地建设一批实施(shī)素质教育的示范性普通(tōng)高中以及全国高中教育工作角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺会(huì)议的精神，上海市于1999年4月(yuè)正式启动建设(shè)的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中(zhōng)第一批(pī)有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦(dàn)大学附属中学、上海交通大学附属中学(xué)、华东师范大学第二附属中学、上海师范(fàn)大学附属(shǔ)中学、大同(tóng)中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学(xué)、南洋模范(fàn)中学、位(wèi)育中(zhōng)学、延安(ān)中学、上(shàng)海(hǎi)市第三女子(zi)中(zhōng)学(xué)、育才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元(yuán)高级中学、市北中学、新中中学、复兴(xīng)高级中(zhōng)学、华东(dōng)师范大(dà)学第一(yī)附(fù)属(shǔ)中学、控(kòng)江中学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学(xué)、行知(zhī)中学、嘉定一中、建平中学、进才(cái)中学、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式启动(dòng)上海市(shì)实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范(fàn)性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中建设是上(shàng)海市(shì)基础(chǔ)教育现代(dài)化的重要组成部分。

　　 建(jiàn)设实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中，目的是在于通过促进学校形(xíng)成依法治校、自我约束、自主(zhǔ)发展的内(nèi)驱机制(zhì)，推(tuī)动(dòng)学(xué)校(xiào)不断追求新的发展，形成一支学(xué)校教育改革(gé)的(de)先(xiān)锋队，一支攻克素质教育难题的(de)攻坚(jiān)队，对整个高中教育(yù)和基(jī)础教育(yù)起示范、辐射和引领作用(yòng)，从而(ér)带动基础教育的整(zhěng)体发展与提高，促(cù)进本市率先基本实现(xiàn)教育现代化。

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