小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字(zì)的(de)方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清(q生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字īng)晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平(píng)行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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