工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科、理科(kē)是理科和(hé)工科的(de)区别总(zǒng)的来(lái)说，理学研究(jiū)的(de)是(shì)科学，工学研究(jiū)的(de)是技术；理(lǐ)学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注重(zhòng)实际应用；理学培(péi)养的目标是(shì)科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与理科是(shì)什么(me)意思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科(kē)学(xué)家，工学的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是工程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科(kē)专业如环境科学与工程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料(liào)科(kē)学(xué)、计(jì)算(suàn)机、信息(xī)、电子(zi)、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究(jiū)应用技术和工艺的(de)学问。

　　工(gōng)程学或工学(xué)即“应用(yòng)科(kē)学(xué)和技术的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过(guò)想象(xiàng)，判断和推(tuī)理，将科学、技(jì)术(shù)、数学和(hé)实践经(jīng)验应用到设计、制造(zào)、对象或程序的(de)操作中。

　　在学(xué)校中，将自然科学(xué)原理(lǐ)应用至(zhì)工(gōng)业、农业各个生(shēng)产部门所形成的诸多工(gōng)程学(xué)科也称(chēng)为工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工科是应用数(shù)学、物(wù)理学(xué)、化(huà)学等基础(chǔ)科学的原理(lǐ)，结合(hé)生产实践所积(jī)累的技术(shù)经(jīng)验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性(xìng)的(de)学(xué)科有土建类(lèi)、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器(qì)仪表类、化工制药类(lèi)等等(děng)。

　　工科的培(péi)养(yǎng)目标是在相应的(de)工(gōng)程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计(jì)、施工(gōng)、原材(cái)料(liào)的选(xuǎn)择研究(jiū)和管理等方面工作(zuò)的高级工程技术(shù)人(rén)才。

　　主要是要(yào)培养实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工科(kē)，此外还有新型工科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发展(zhǎn)的需要(yào)而在有关理科基础上(shàng)发展起来的学科。

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