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　　初(chū)中(zhōng)生幽默诵(sòng)读

　　语(yǔ)文学习很(hěn)重(zhòng)要的一点就(jiù)是张扬个(gè)性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没(méi)问题。

　　比如(rú)你可以发狠似(shì)的(de)，咬牙切齿地去(qù)背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声(shēng)似的复述。

　　你(nǐ)还可以(yǐ)得意(yì)洋洋，自我炫耀似的(de)讲给别人听(tīng) (当然那(nà)个人不一定在你(nǐ)面前);你亦(yì)可神秘兮(xī)兮(xī)，低声细语地(dì)仿佛告诉别人什么(me)秘(mì)密似的背……你的幽(yōu)默细胞有多(duō)少，方法就有多少。

　　这(zhè)是比较原始(shǐ)的一种方(fāng)法，但却是经常(cháng)用的，很管用的。

　　使用(yòng)此法的前提是(shì)默(mò)读理解(jiě)，先(xiān)把每一句话读懂，领悟(wù)整(zhěng)段或整篇的意思，在此基础上则(zé)可大(dà)展拳脚(jiǎo)，英雄有用(yòng)武之地了(le)。

　　否(fǒu)则便成了“小和尚(shàng)念(niàn)经”! 在理解的基础上，就是有感情地大声(shēng)朗读。<正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长/p>

　　感情越投入越好，喜怒哀(āi)乐随文字流转。

　　如遇对话形式(shì)的，不(bù)妨一个人(rén)模仿不同角色进行对话(huà)，或者(zhě)与父母、同学(xué)分(fēn)角色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科(kē)学依据(jù):第(dì)一，朗读可(kě)以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等(děng)错(cuò)误;第二(èr)，读(dú)出声来，可以(yǐ)震动大脑(nǎo)皮层的记忆神经(jīng)，加快记忆(yì)速度(dù);第三，可以排除外界的一(yī)些噪音干扰有助于记忆准确(què)。

　　第四，可(kě)以熏(xūn)陶自己(jǐ)的情(qíng)感，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情好了，情绪高涨了(le)，自然(rán)事半功倍(bèi)。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲(qū)线，只有不断重(zhòng)复背，才(cái)能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背(bèi)书效果好，捂住(zhù)耳多(duō)读书(shū)也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比的(de)方法帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比光背好得(dé)多。

　　5.可以(yǐ)将要背的(de)东西编(biān)号啊，一(yī)段一段来，这样会快一点的，要是全篇一(yī)起反而很(hěn)慢(màn)，另外可以利用奖励(lì)的办法啊，背好一段就奖励自己休息(xī)一会，或(huò)者吃点什(shén)么的，相(xiāng)信(xìn)持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习(xí)创造(zào)愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学习前，闭上(shàng)眼(yǎn)睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的成(chéng)绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬的(de)情景，想象为(wèi)自己而自(zì)豪(háo)。

　　想象越生(shēng)动(dòng)具(jù)体越好。

快速背书小窍门(mén)

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的(de)时间(jiān)段背(bèi)诵。

　　每个学生(shēng)的具体情(qíng)况(kuàng)不同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们(men)可以棚银根据自己的实际情况(kuàng)，来选择(zé)适(shì)合自己的背诵时间(jiān)。

　　这个时间(jiān)段可能也不(bù)是特别固(gù)定(dìng)，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的(de)遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才能(néng)记(jì)得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背(bèi)诵(sòng)，同样也(yě)可以起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文课文的时候，学生可以先(xiān)记(jì)住一些关键没和(hé)肢(zhī)的词句，再根(gēn)据这些(xiē)词句进行(xíng)串(chuàn)联。

　　这样(yàng)的背诵方(fāng)式，不仅能够提高效(xiào)率，还可以帮助学生边(biān)理解(jiě)边(biān)背(bèi)诵，牢牢掌握(wò)住其中的内容，而不是为(wèi)了背而背。

　　4.背书(shū)的时(shí)候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如(rú)理解。正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长

　　尤其是文科一些段落(luò)比较冗(rǒng)长的内(nèi)容，我们(men)常常需要(yào)采(cǎi)取分段背(bèi)诵的(de)方式。

　　那(nà)么把其中的一些关(guān)键信息，比如：时间(jiān)信息、逻(luó)辑信息(xī)，还有(yǒu)易错难记(jì)的知识点，边(biān)读的时候边画下(xià)来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛(jīng)，回(huí)想(xiǎng)关(guān)键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记的过程，而在于后面(miàn)的“回忆(yì)”——回忆往往是(shì)知识背诵的(de)核心(xīn)。

　　6.用自(zì)己的话(huà)，复述(shù)一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试(shì)不(bù)用(yòng)原话，而(ér)是自己的语言，将背诵的内容描述(shù)出来。

　　这个过(guò)程，既是检验你的背诵结果，也是检(jiǎn)验你是(shì)否真(zhēn)正的理解了这一段知识(shí)。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试的(de)时(shí)候，相关知识的你(nǐ)能(néng)够写出来的答案。

　　比如，考试(shì)中让你(nǐ)描(miáo)述(shù)背过的古诗里描述的是(shì)一(yī)段怎样的场(chǎng)景，这个时候往往你就(jiù)能感到得心应手(shǒu)。

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