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越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)是医学基础课(kè)基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

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怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yà越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》ng)更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如(rú)果你准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要(yào)培养出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未(wèi)研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一个(gè)现象存(cún)在好多种流(liú)行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了(le)学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉(shè)及(jí)十几二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生的器(qì)官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得(dé)准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不(bù)相关又难记(jì)的名词(cí)整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记(jì)得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这(zhè)门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名(míng)字都是外(wài)文翻(fān)译(yì)的，只是些无(wú)意义(yì)生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非(fēi)常系统而(ér)有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚(shèn)至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到(dào)中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可(kě)以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有些(xiē)许不适的(de)时候(hòu)，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》绍经(jīng)典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静下来(lái)；其(qí)次领导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过(guò)，所以是大(dà)学期间难(nán)得(dé)的让(ràng)同学满意(yì)的优(yōu)质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟医学基础课(kè)一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理论联系(xì)实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通(tōng)，可(kě)见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我们(men)想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建(jiàn)立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一定(dìng)的(de)自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能(néng)力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会(huì)有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房参观(guān)学习，看看(kàn)医(yī)生护(hù)士的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一(yī)份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问(wèn)诊(zhěn)过的(de)病例(lì)，提出恰(qià)当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主要(yào)是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人术(shù)后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差异(yì)很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的(de)经(jīng)验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据(jù)患者主述的(de)感觉以及(jí)表现出来(lái)的(de)表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题(tí)是(shì)，如何(hé)饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适(shì)可以开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产气的(de)食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动(dòng)患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视(shì)患者(zhě)病情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是(shì)病人(rén)，不是数据不是(shì)机(jī)器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多(duō)。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵守医院制(zhì)定的各(gè)项(xiàng)防护制(zhì)度(dù)，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多(duō)学(xué)多看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事护理工作的(de)话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学到护(hù)理知(zhī)识(shí)，很多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人(rén)都(dōu)向往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较(jiào)少，但是(shì)工作待遇却(què)反(fǎn)而比(bǐ)医院医(yī)护(hù)人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越(yuè)受到(dào)人(rén)们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理(lǐ)专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗(liáo)水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个医(yī)疗工(gōng)作的重要(yào)组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自(zì)主(zhǔ)学(xué)习的能力(lì)，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学(xué)习(xí)能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个好的心情，这(zhè)才(cái)符(fú)合“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为(wèi)人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选择(zé)学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎(zěn)么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程(chéng)：人体(tǐ)解(jiě)剖(pōu)学、生理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科(kē)护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护(hù)理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实习(xí)、社(shè)区实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士(shì)的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求(qiú)，我国医院的医生和护(hù)士的(de)比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。