1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便(biàn)记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子提(tí)供他(tā)们(men)感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时可以制作许多色(sè)彩亮丽的卡片(piàn)或图片，家长可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的(de)记忆任务，并对孩(hái)子的成果给予(yǔ)评价，这样可能激(jī)发幼儿去进行(xíng)有(yǒu)意识(shí)的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提(tí)出一两个问题让孩子(zi)从听(tīng)到(dào)故事中(zhōng)找到答案，或外(wài)出游(yóu)玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就(jiù)会让(ràng)孩子有总意识(shí)的(de)去观察事物进行记(jì)忆，在(zài)孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记(jì)忆(yì)的积极性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料(liào)，可以大大提高孩(hái)子的(de)记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记(jì)忆，但在(zài)理解的(de)基础上(shàng)，他们会(huì)记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们(men)记忆(yì)的更牢固(gù)，这对培(péi)养孩(hái)子的(de)有意识记(jì)忆是非常(cháng)好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮(bāng)助孩子(zi)来(lái)理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种感官参加(jiā)记(jì)忆(yì)活动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天(古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等tiān)，应(yīng)尽量带(dài)孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一(yī)尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等(děng)多种感官从(cóng)多方面获得感性认(rèn)识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿(ér)记得(dé)又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行(xíng)合(hé)理的(de)复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让(ràng)孩子(zi)复习(xí)巩固(gù)所学的内容时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方法进(jìn)行(xíng)。

　　如利用(yòng)讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日(rì)常生活(huó)活动等。

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