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相对评价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区别举例，相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评(píng)价(jià)对象的群(qún)体中建立基准，然(rán)后把该群(qún)体中的各(gè)个对世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空象逐一与基准进(jìn)行比较，以判(pàn)断该(gāi)群(qún)体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评(píng)价是(shì)在评价对(duì)象的集合之外确定一个标准，评(píng)价时把(bǎ)评价对(duì)象与(yǔ)客观(guān)标准(zhǔn)进行比(bǐ)较，确(què)定评(píng)价对象达到目(mù)标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差异，便于(yú)比较个(gè)体学习成绩(jì)的(de)优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标(biāo)准比较客观，如果评(píng)价是准确的，那(nà)么评价(jià)之后(hòu)，每个(gè)被评价者都可(kě)以(yǐ)明确自己与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对评(píng)价法，可直接鉴(jiàn)别各(gè)教育目标完(wán)成情(qíng)况，明(míng)确今后工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的区别世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空

　　相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评价的(de)区别：定亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价(jià)，是(shì)用(yòng)目标参照性(xìng)测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照性(xìng世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空)评价，是用常模参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同(tóng)：绝对性评价依据教(jiào)学(xué)目标和(hé)教材编制试题来测量学生(shēng)的(de)学业成绩(jì)，判断学生是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人的成(chéng)绩在(zài)该班学生成(chéng)绩序列中(zhōng)或(huò)常模中所处(chù)做唯的(de)位(wèi)置来评价(jià)和决(jué)定成(chéng)绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部(bù)评价，注重(zhòng)的是目(mù)标达成与否(fǒu)，不考虑个体的(de)相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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