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　　初(chū)中生幽(yōu)默诵读

　　语文学习很重要的一(yī)点就是张扬个性。

　　背书，不(bù)必(bì)总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开点，没(méi)问题。

　　比(bǐ)如你可以发狠似的，咬(yǎo)牙切齿(chǐ)地去(qù)背某个段落; 你也(yě)可以悲痛(tòng)欲绝，泣(qì)不成声似(shì)的复述(shù)。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋，自我炫耀似的讲(jiǎng)给(gěi)别(bié)人听 (当然那个人(rén)不一定(dìng)在你面(miàn)前);你(nǐ)亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢24px;'>清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢别人什(shén)么秘密(mì)似的背(bèi)……你(nǐ)的幽默细胞(bāo)有多少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比较原始的一种(zhǒng)方法，但却是经常用的，很管用(yòng)的。

　　使用此法的前提(tí)是默读理解，先把每一句(jù)话读懂(dǒng)，领悟整段或整篇的意思(sī)，在此基础上则可(kě)大(dà)展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成(chéng)了“小和尚念经”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有感情(qíng)地大声朗读(dú)。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随(suí)文字流(liú)转。

　　如(rú)遇(yù)对(duì)话形式的，不(bù)妨一个人(rén)模(mó)仿不同角色进行对话，或者与父母、同学分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科(kē)学依(yī)据:第一，朗读(dú)可以避免默读时容易出现的跳行、停顿(dùn)、重复(fù)等错误;第二，读(dú)出(chū)声来，可以(yǐ)震动大脑皮层的记忆神(shén)经，加快记(jì)忆速度;第(dì)三，可以(yǐ)排除外界的一些噪音干扰(rǎo)有助于记(jì)忆(yì)准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶(táo)自己(jǐ)的情感，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情(qíng)好了，情(qíng)绪高涨(zhǎng)了，自然事(shì)半(bàn)功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘曲线，只(zhǐ)有不(bù)断重复背，才(cái)能记得牢。

　　2.听说临(lín)睡前和早上背书效果好，捂住耳多读(dú)书也可以(yǐ)记忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可(kě)以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背的(de)东(dōng)西编号啊，一段(duàn)一段来，这样(yàng)会快一(yī)点的(de)，要是(shì)全篇(piān)一(yī)起反(fǎn)而很慢(màn)，另外可以利用奖励的办法(fǎ)啊，背好一段就奖励自己休息(xī)一会，或者(zhě)吃点什么的，相信持之(zhī)以恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽量为(wèi)学(xué)习创造愉快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒后(hòu)或学习(xí)前，闭(bì)上眼睛想(xiǎng)象一(yī)下自己能考好，想(xiǎng)象自己在取得良好的成(chéng)绩(jì)之后(hòu)，父母高兴、别人赞(zàn)扬的情(qíng)景，想象为自己而(ér)自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好的时间段背(bèi)诵(sòng)。

　　每个(gè)学生(shēng)的具体情况不(bù)同，有的学生早上的记忆力好，有(yǒu)的学(xué)生临睡前(qián)的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自己的实际情况，来选(xuǎn)择适合自己(jǐ)的背诵时间。

　　这个时(shí)间段可能也不是特别(bié)固(gù)定，学生们可以自己感(gǎn)觉并确(què)定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲(qū)线，只枯世有不断重复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓住(zhù)关(guān)键词进行背(bèi)诵，同样也(yě)可以起到事半功倍的作用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的(de)时(shí)候，学生(shēng)可以先记住一些(xiē)关键没和肢的词(cí)句，再根据这(zhè)些词句进行串联。

　　这样的背诵(sòng)方(fāng)式，不仅能够提高效(xiào)率，还可(kě)以帮助学生边理解边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中的(de)内容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔(bǐ)画(huà)。

　　硬背不(bù)如理(lǐ)解。

　　尤其(qí)是文科一些段落比较(jiào)冗(rǒng)长的内容，我们常常需要(yào)采取(qǔ)分段背诵(sòng)的方式。

　　那么把其中的(de)一(yī)些(xiē)关(guān)键(jiàn)信(xìn)息，比如：时间信息、逻辑信息，还有易错(cuò)难记的(de)知识点，边读的时候边(biān)画下来。

　　就有利(lì)于我们通过理解的方式，加速背诵的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候的重点，往(wǎng)往(wǎng)不在于前面记(jì)的(de)过(guò)程，而(ér)在于后面(miàn)的(de)“回忆(yì)”——回(huí)忆往往是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复(fù)述一遍(biàn)。

　　背诵知识(shí)的时候，要尝试不用原话，而是(shì)自己的(de)语言(yán)，将背(bèi)诵的内(nèi)容(róng)描述(shù)出来。

　　这个过程，既是检验你(nǐ)的背诵(sòng)结果(guǒ)，也是检(jiǎn)验你是否真(zhēn)正的理解了这一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试的时候，相关知识的(de)你能够写(xiě)出(chū)来(lái)的答案。

　　比如(rú)，考试中让你描述(shù)背过的古诗里描述的是一段怎样的场景，这个时候往往你就能感到得心应手。

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