小学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(c凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点héng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜(y凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点í)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方法。凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都(dōu)说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事(shì)物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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