朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在日本东北大(dà)学(xué)的留学生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　接下来分享朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受(shòu)优待(dài)的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气(qì)氛(fēn)的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医学(xué);大而言(yán)之，是为学术，就是希(xī)望新的(de)医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的(de)性格，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现了作者对藤野(yě)先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对(duì)自(zì)己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从10克是几两小处(chù)来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一(yī)走(zǒu)，邮差(chà)就送到一封很厚的(de)信(xìn)，拆(chāi)开看时，第(dì)一(yī)句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼(hū)，是每看一(yī)片都有的(de)，但在我，这一声(shēng)却(què)特别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国(guó)来10克是几两，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们(men)，他们(men)也(yě)何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地，我的(de)意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食(shí)和我(wǒ)不(bù)相干，然而好(hǎo)意难(nán)却(què)，也(yě)只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着(zhe)寻(xún)求(qiú)救国救(jiù)民真(zhēn)理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文(wén)学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台(tái)医学专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学(xué)专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模(mó)桥(qiáo)且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚(hòu)的(de)师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此(cǐ)文予以怀(huái)念(niàn)藤野(yě)先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出(chū)版的(de)《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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