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　　天哲(zhé)教育

　　广州天哲教(jiào)育科技有限(xiàn)公司成(chéng)立于2001年3月，香(xiāng)港(gǎng)天哲国(guó)际教育集(jí)团成员(yuán)，总部设在广州，目前在深圳（深圳竞哲(zhé)文化发(fā)展有限公司(sī)）设有分公司(sī)，华南地区(qū)第一批拓(tuò)展机构。

　　新铭(míng)堂在线

　　专(zhuān)注于中高考1对1辅导10多年，一种跟线下(xià)一(yī)模一样的(de)线(xiàn)上上课(kè)模式，北京地区的学员，即可以面对(duì)面授课(kè)，也可以在家上课(kè)，效果一样(yàng)好，可以让孩(hái)子(zi)足不出户(hù)享受优(yōu)质教学资源，实现轻松(sōng)在家(jiā)和名(míng)师面对面上课(kè)。

　　学(xué)而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小(xiǎo)学、初中、高(gāo)中全(quán)学(xué)科(kē)课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实现了直(zhí)播(bō)上课、实时互动、在线辅导、课堂(táng)测(cè)试、语音测评、及时答疑、课程回(huí)放(fàng)、习题批(pī)改、错题订正，大幅提升学(xué)习效果。

　　全国200多个城市的(de)中小学生(shēng)在网(wǎng)校有效学习(xí)。

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　　其实辅导的效果更多(duō)的在于学(xué)生自身的身上。

　　其实(shí)线上(sh汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点àng)的话有很多的名师的课程，只要我们能(néng)够耐下心来学习(xí)都是一(yī)样的。

　　因此(cǐ)先不用管线(xiàn)上一对一(yī)辅(fǔ)导靠(kào)不靠谱，重点(diǎn)的是你靠不(bù)靠谱，如果你是一个特别热爱学习的人，而且有很好的方(fāng)式，你应该不(bù)需要辅导，可是需要辅导往往是那(nà)些，自律(lǜ)性不高，学(xué)习能力不强的人，而这个过程，其实(shí)是比较痛(tòng)苦和漫长的，必须(xū)熬得住(zhù)，才能获得分数上的提高。

　　因此(cǐ)所有的(de)辅(fǔ)导(dǎo)最关键的(de)是辅(fǔ)导(dǎo)对象本(běn)身(shēn)有没(méi)有一个(gè)能动性，如果他有(yǒu)，再加上这些辅助(zhù)是可以的。

　　当然说到网上(shàng)一对一辅(fǔ)导，有一些肯(kěn)定是(shì)骗人的，不(bù)可(kě)能有(yǒu)那么多(duō)好的一对一辅导，所(suǒ)以如果想进行(xíng)这(zhè)样的一对一辅导(dǎo)，应(yīng)该去找(zhǎo)一些正规(guī)的网站。

网上补课哪家(jiā)好

　　网(wǎng)上补课如：简单(dān)学习(xí)网、新东(dōng)方在线、精(jīng)华网校都(dōu)是比(bǐ)较有(yǒu)名的机构。

　　1、简单学(xué)习网，简单学习网(wǎng)成立于(yú)2007年初，由北京简单科(kē)技有限(xiàn)公司(sī)创办。

　　简(jiǎn)单(dān)学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家互(hù)动视频网校(xiào)。

　　2、新东方在线，新东方在(zài)线(xiàn)中(zhōng)小学网络课堂(táng)为同学们提供中小学网(wǎng)络培训课(kè)程，中小学在线辅(fǔ)导(dǎo)班，在线(xiàn)课程等，名师(shī)授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各年级知(zhī)识点，助你取得好成(chéng)绩!

　　3、精华网校、精华在线是北(běi)京天地精华(huá)教(jiào)育科技有限公司于2003年成立(lì)的在线(xiàn)教(jiào)育品牌，结合精华学校(xiào)强大的师资和教(jiào)研力量(liàng)，为您提供全面、高质量的(de)初、高中网络视频(pín)课程(chéng)，定(dìng)制(zhì)的个性化辅导方案，针对性强，巩固(gù)基(jī)础，避免偏科！

　　网课的好(hǎo)处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课(kè)可(kě)以(yǐ)不受时间(jiān)和空间的(de)限制，随时可以学(xué)习，提(tí)升了学习效率；网课可以使得教育资(zī)源不平等问题得到解(jiě)决，教育资源共享使得所有学生(shēng)都能碧猛享(xiǎng)受到一样的(de)服务；

　　网课可以利用计(jì)算(suàn)机人工智能方便，针对(duì)学生的提问问(wèn)题以汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点及错误(wù)率，可以对每一个学生的学习情况(kuàng)进(jìn)行分(fēn)析，有针(zhēn)对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能良好的互动,缺乏互动或者凳渗(shèn)互动不(bù)及(jí)时；教师对学生的管控(kòng)力度变小，学(xué)生不专心悔粗(cū)桥，缺课，缺作(zuò)业的(de)情况比较(jiào)严重；学习氛围相对较差，没有(yǒu)比较就觉得自己做的(de)非常好；学生的自制力(lì)要(yào)求较高，自制力不(bù)高就会各种各样(yàng)的学习状态。

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