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毕业2年之内都算应届吗,21年毕业生23年算应届吗

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卓越(yuè)计划是(shì)什么意(yì)思,卓越(yuè)计(jì)划(huà)是什么(me)意思 报名条件有哪些

  卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计(jì)划”)是国家教育部贯彻(chè)落(luò)实《国家中(zhōng)长期教(jiào)育改革(gé)和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国(guó)家中长期(qī)人才发展(zhǎn)规(guī)划纲要(2010-2020年)》的重大改革项(xiàng)目,一(yī)起来看看详细(xì)内容吧!卓越计划简介

  卓越计划是促进我国(guó)由工程教育大国迈向工(gōng)程教(jiào)育(yù)强国的重大举措旨(zhǐ)在培(péi)养(yǎng)造就一大批(pī)创新能力强(qiáng)、适(shì)应经济社会发(fā)展(zhǎn)需要的高(gāo)质量各(gè)类(lèi)型工程技术人才,为国家走新型(xíng)工(gōng)业化发展道路(lù)、建设(shè)创新(xīn)型国家和(hé)人才强国战略服务(wù),对(duì)促进高等教育面向社会需求(qiú)培养人才,全面提高工程教育(yù)人才培(péi)养质量具(jù)有十分(fēn)重要的示范和引导。

卓越计划(huà)高(gāo)校名单清华大(dà)学北京交通(tōng)大(dà)学北京科技大学北京(jīng)邮电大(dà)学华北电力(lì)大学北(běi)京化(huà)工大学北京理工大学北(běi)京航空航天(tiān)大(dà)学北京工业(yè)大学哈尔滨工程大学(xué)哈(hā)尔滨工业(yè)大学黑(hēi)龙江工(gōng)程(chéng)学院天津(jīn)大学燕(yàn)山大学北京石油(yóu)化工(gōng)学院太原(yuán)理工大学大连理(lǐ)工(gōng)大学吉林(lín)大学(xué)同济大学上海交通大学华东理工大学东(dōng)华大(dà)学上海(hǎi)大学上海工(gōng)程(chéng)技术大(dà)学上海(hǎi)电力(lì)大学东(dōng)南大学河海大(dà)学江南大学江苏(sū)大学南(nán)京工业大学南京工程学院浙江大学浙(zhè)江(jiāng)工(gōng)业大学浙江(jiāng)科技(jì)学院宁波工程学院合肥工业大学(xué)合肥(féi)学(xué)院福州(zhōu)大学福建(jiàn)工程学院南昌(chāng)大学山(shān)东大(dà)学(xué)中国(guó)石(shí)油大学(华东(dōng))山东理工大学郑(zhèng)州大学华中科(kē)技大学武汉理工大学中南(nán)大学湖南大学湖南工程(chéng)学(xué)院华南理工大学汕头大(dà)学东莞理工学院四川大学西南(nán)交通大学成(chéng)都(dōu)信息(xī)工(gōng)程大学西(xī)安交通大学长安大学西(xī)安电子(zi)科技大学西(xī)北工业大学西安(ān)理工(gōng)大学西安建筑科(kē)技(jì)大学--

卓(zhuó)越(yuè)计划是什么意(yì)思?

  卓越计划是“优秀(xiù)工程师教育培训计划”的缩写(xiě)。

  由教育(yù)部(bù)实施(shī)《国(guó)家中(zhōng)长期教育改革和发展规(guī)划(huà)纲要(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期人(rén)才发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》重大改(gǎi)革项(xiàng)目。

  卓越计划以培(péi)养(yǎng)大批创新能力为目标,也是(shì)推动我国从工(gōng)程(chéng)教育大国向工(gōng)程教育(yù)强国迈(mài)进的重(zhòng)要举措、适应(yīng)经济(jì)社会(huì)发展(zhǎn)需要的各类高素质工程技术人(rén)才。

  为国家走新型工业化道路(lù)、建设创新型国家和人才(cái)强国的战(zhàn)略服务,促进(jìn)高等(děng)教育适应社会(huì)需求,培养(yǎng)人才,是全面(miàn)提(tí)高(gāo)工(gōng)程教(jiào)育人才培养质量(liàng)的重要示(shì)范和(hé)指导(dǎo)。

  卓越计划形成的背景:

  新中国成立以来,特别是改革开放以来(lái),我国的高等工程教育取得(dé)了巨大成就:

  一是培养了上(shàng)千万的工程科技(jì)人(rén)才,有力地支(zhī)撑(chēng)了我(wǒ)国(guó)工业体系的形(xíng)成与发展,支撑(chēng)了我国改革开(kāi)放以来30多年的经济(jì)高速增(zēng)长,为我国(guó)的社(shè)会主(zhǔ)义现代化建(jiàn)设作(zuò)出了重要(yào)贡献(xiàn)。

  二是(shì)高等工程教(jiào)育规模位居世界第(dì)拿局灶一(yī)。

  三是形成了比(bǐ)较合理的高等工程教育(yù)结消扮(bàn)构和(hé)体系(xì)。

  工程教育经(jīng)过(guò)多年发展已经(jīng)具备良好基础,基本满足了社会对多种(zhǒng)层次、多种类型工程(chéng)技术人才的大量(liàng)需求。

  我国(guó)工(gōng)程教(jiào)育改革发(fā)展的战略重点:

  一是要更加重(zhòng)视工(gōng)程教育(yù)服(fú)务国家(jiā)发展战略。

  二是(shì)要更加重视(shì)与(yǔ)工业(yè)界的密切合作(zuò)。

  三是要更加重视学生综合(hé)素质和社会(huì)责任感的(de)培养。

  四是要(yào)更加重视(shì)工程(chéng)人腊察才培养(yǎng)国际化。

  卓(zhuó)越计划(huà)实施的目标(biāo)和领域

  面向行(xíng)业(yè)、面向世界(jiè)、面向未来(lái),培养大批创(chuàng)新能力、适应经济社会发展需要的各类高素质工(gōng)程技术人才,建设创新型国家、实(shí)现工业化和现代化,夯实人力资(zī)源优势,增强(qiáng)我国核心竞争力和综合国力。

  以实(shí)施卓越计(jì)划为突破(pò)口,推进工(gōng)程教(jiào)育改(gǎi)革与创新,提高我国工(gōng)程教育人(rén)才培(péi)养质量,努力建设世界先进水平(píng)、中国(guó)特色社会主义现(xiàn)代高等(děng)工程教育体系,推(tuī)动我国从工程教育大(dà)国向(xiàng)工程(chéng)教育(yù)强国迈进。

  实施卓(zhuó)越计(jì)划的特殊性包括传统产业和战略(lüè)性新兴产(chǎn)业。

  要(yào)特别(bié)关注国(guó)家产业结(jié)构调(diào)整和发展(zhǎn)战略(lüè)性新兴产业的(de)人(rén)才需求,适(shì)度提前培养人才。

   卓越计划的实施水平包(bāo)括(kuò)工科本科生、研究生、三(sān)级博士生,培(péi)训现场(chǎng)工程师、设计开发工程师(shī)、研究工程师等(děng)各类(lèi)后备工程师。

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  卓越工程师(shī)教(jiào)育培养计(jì)划(huà)”(简称“卓越计划”)是国家教育部贯(guàn)彻落实《国家(jiā)中(zhōng)长期教育改(gǎi)革和(hé)发展规划纲要(2010-2020年)》和(hé)《国家中长期人才(cái)发展规划纲要(2010-2020年(nián))》的重大改革项目(mù),一(yī)起来看看详细内容吧!卓越计划简介

  卓越计划是(shì)促进我国由工程教育大国迈向工程教育(yù)强国的重(zhòng)大(dà)举措(cuò)旨在培(péi)养(yǎng)造就一大(dà)批创新(xīn)能力强(qiáng)、适(shì)应经济(jì)社会发展(zhǎn)需要的高质量(liàng)各类型工程技术人才(cái),为国家走新(xīn)型(xíng)工(gōng)业化(huà)发展道路、建设创(chuàng)新(xīn)型国家(jiā)和(hé)人(rén)才强国(guó)战略服务,对促进(jìn)高(gāo)等(děng)教(jiào)育面向社会需求(qiú)培养人才,全面提高工程教育人才培(péi)养质量具(jù)有十分重(zhòng)要(yào)的示范和引导。

卓越计划(huà)高校名单清(qīng)华大学北京交通大学北京科技(jì)大(dà)学北京邮电大学华(huá)北电(diàn)力大学北(běi)京化工大(dà)学北京(jīng)理工大学北(běi)京(jīng)航空(kōng)航天大学北京工(gōng)业大学哈(hā)尔(ěr)滨工(gōng)程大(dà)学哈(hā)尔滨工业大(dà)学黑龙(lóng)江(jiāng)工(gōng)程学院天津大(dà)学(xué)燕山大学北京石油化(huà)工(gōng)学(xué)院太(tài)原理工大学(xué)大(dà)连理工(gōng)大(dà)学(xué)吉林大(dà)学同济大(dà)学上海交通大学华(huá)东理(lǐ)工大学(xué)东华大学(xué)上海大学(xué)上海(hǎi)工程技术大学上(shàng)海电(diàn)力大学(xué)东南(nán)大学(xué)河(hé)海(hǎi)大学江南(nán)大学江苏大学南(nán)京工业大学南京(jīng)工程学院浙江(jiāng)大学浙江工业大学浙江(jiāng)科技(jì)学院宁波(bō)工程学院合肥工(gōng)业大(dà)学合(hé)肥学院福州大学福(fú)建工程(chéng)学院南昌大(dà)学山东大学中国石(shí)油大学(华东(dōng))山东理(lǐ)工大学郑州大(dà)学(xué)华中(zhōng)科技(jì)大学武(wǔ)汉理工大学中南大学湖南大学(xué)湖南(nán)工程学院华南理工大学汕头大学东莞(guǎn)理工(gōng)学院四(sì)川大学西南交通大学成都信息工(gōng)程大学西安(ān)交通(tōng)大(dà)学长安大学西安电(diàn)子科技大学(xué)西北工业(yè)大(dà)学西安(ān)理(lǐ)工(gōng)大学西安建筑科技大学--

卓越计(jì)划是什么意(yì)思?

  卓越(yuè)计划是“优秀(xiù)工程师教(jiào)育(yù)培训计划(huà)”的缩写。

  由教(jiào)育部(bù)实(shí)施(shī)《国家中长期(qī)教(jiào)育改革和发展规(guī)划纲要(yào)(2010-2020年)》和(hé)《国(guó)家中(zhōng)长期人(rén)才发展规划纲要(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓越(yuè)计划以培养(yǎng)大(dà)批创新(xīn)能力为目标,也(yě)是推动(dòng)我(wǒ)国从工程(chéng)教育大(dà)国向工(gōng)程教育强国迈进的重要(yào)举措、适应(yīng)经(jīng)济社(shè)会发展需要的(de)各类高(gāo)素质(zhì)工程技术人(rén)才。

  为国家(jiā)走新型工业化道路(lù)、建设创新(xīn)型国家和人才强国的战(zhàn)略服务,促进(jìn)高等教育适应社(shè)会需求(qiú),培(péi)养(yǎng)人才,是全面提高工程教育人才培养质量的重(毕业2年之内都算应届吗,21年毕业生23年算应届吗zhòng)要示范和指导。

  卓越计划形成(chéng)的背(bèi)景(jǐng):

  新(xīn)中国(guó)成立(lì)以来,特(tè)别是改革(gé)开放以来,我(wǒ)国的(de)高(gāo)等工程(chéng)教(jiào)育取得(dé)了巨大成就:

  一是培养了上千(qiān)万的工程科技人(rén)才(cái),有力(lì)地支撑(chēng)了我国工业体系的形成与发展,支撑(chēng)了我国改革(gé)开放以来30多(duō)年的经济高速(sù)增长,为我国的(de)社(shè)会主(zhǔ)义(yì)现代化建设作出(chū)了重要贡献。

  二是高等(děng)工程教(jiào)育规(guī)模位居(jū)世界(jiè)第拿局灶一。

  三是形(xíng)成了比较合(hé)理(lǐ)的高等(děng)工程教育结消(xiāo)扮构(gòu)和(hé)体(tǐ)系。

  工程教育经过多年发(fā)展已经具备良好(hǎo)基础,基(jī)本满足了社会(huì)对多种层(céng)次(cì)、多种类型工(gōng)程技(jì)术(shù)人才的大量需求。

  我(wǒ)国(guó)工程教育改革发展的战(zhàn)略重点(diǎn):

  一是(shì)要更加重视(shì)工(gōng)程教育服务国家(jiā)发展战略。

  二是要更加重视与工业界的密切合作。

  三(sān)是(shì)要更加重视学生综(zōng)合素质和社会责任感的培(péi)养。

  四是要更加(jiā)重视工程人(rén)腊察才培养国际化(huà)。

  卓(zhuó)越(yuè)计划实(shí)施的(de)目标和(hé)领域(yù)

  面向行业、面向(xiàng)世(shì)界、面向(xiàng)未来,培养大批创新能力、适应(yīng)经济社会发展需要的(de)各(gè)类高素质(zhì)工(gōng)程技术人才,建设创新(xīn)型国(guó)家、实现工业化(huà)和现(xiàn)代(dài)化,夯实人力资源优势,增强(qiáng)我国(guó)核心竞争力(lì)和(hé)综合国(guó)力(lì)。

  以实施卓越计(jì)划(huà)为突(tū)破口,推进(jìn)工(gōng)程教育改革与创新,提高我国工程教育人才培养质量,努力建设(shè)世界先进水平、中(zhōng)国特色(sè)社(shè)会(huì)主义现代高等工程教育(yù)体系,推动我国从工(gōng)程教育大(dà)国向工程(chéng)教育强国(guó)迈进。

  实(shí)施卓越计划的特殊性包括传统产业(yè)和战略性新(xīn)兴产业。

  要特别(bié)关注(zhù)国家产业(yè)结(jié)构调整(zhěng)和发(fā)展战略性(xìng)新兴产(chǎn)业的人才需求(qiú),适度提(tí)前培(péi)养(yǎng)人才。

   卓越计划的实施水平包括(kuò)工科本科生、研究生、三(sān)级博士生,培训现(xiàn)场(chǎng)工程师、设计开(kāi)发工(gōng)程师(shī)、研究(jiū)工程(chéng)师等(děng)各类后(hòu)备工(gōng)程师。

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