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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业(yè)类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要(yào)培养和造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市(shì)场经济建设(shè)和教育(yù)改革发展需要(yào)的(de)具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一(yī)个是(shì)音乐(lè)教育类(lèi)，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子(zi)设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于(yú)作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内(nèi)容(róng)，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学(xué)校都会(huì)要求你有(yǒu)一个学士学(xué)位(wèi)，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的(de)音乐教育(yù)学(xué)位课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格(gé)在(zài)伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个(gè)地区每个学校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨(mó)练他们(men)在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前(qián)参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱(ch在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗àng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十(shí)年代随(suí)着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而(ér)兴起(qǐ)的(de)一种在(zài)电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作(zuò)莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需(xū)的录音(yīn)、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐(lè)、信号(hào)处理(lǐ)、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一(yī)课程，发展特定的(de)技能和自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在(zài)软件的学(xué)习上不(bù)会(huì)太(tài)过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作(zuò)方式等(děng)。

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