张雪峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自(zì)己的业务(wù)范围(wéi)进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互(hù)联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经成名的(de)优势以及出众的(de)口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的(de)报考建议(yì)，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了(le)当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高达几万(wàn)元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导(dǎo)性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的(de)知识和(hé)内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问题还是(shì)生(shēng10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱)存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生(shēng)更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了(le)思路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大程度上停(tíng)留(liú)在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘(jué)所追求的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事(shì)存(cún)在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生(shēng)区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实(shí)绝(jué)对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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