说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)是说明方法及作用：举例(lì)子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子的(de)。

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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注(z角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺hù)意(yì)例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准确(què)性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力(lì)）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺的(de)建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更(gèng)形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一(yī)个特点做些一般性(xìng)的(de)解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出(chū)现(xiàn)的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别(bié)无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事(shì)物的(de)特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用）。

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