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　　颜元的(de)教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才是治(zhì)国(guó)安民的根本，而人(rén)才主要依靠学(xué)校教育来培养(yǎng)。

　　学(xué)校教育(yù)的培养目标是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全(quán)”的(de)通才(cái)，另一种是“终身止(zhǐ)精一(yī)艺(yì)”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育(yù)内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗的(de)政治理想，还(hái)提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系(xì)实(shí)际，观(guān)察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际(jì)，不(bù)能解(jiě)决实际(jì)问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通(tōng)过(guò)读讲来学习知(zhī)识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的在(zài)于(yú)“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能(nén开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗g)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到(dào)了则关闭这两斋(zhāi)。

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