开学报道(dào)还是报到，开学报道(dào)和开学报到的区别是开学是用(yòng)“报到”的。

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开学报道还(hái)是报到，开学报(bào)道和开学报到的区别

　　因为“报道(dào)”是(shì)利用某种工具对某事(shì)或物进行解(jiě)释说(shuō)明(míng)，使人们清晰了(le)解。

　　“报到”通(tōng)常指的是参加会议的人(rén)到达(dá)会场办理的(de)手续，或者告知自己到(dào)了，因此开学用“报到”比较合适。

　　报道和报到的区别有：意思(sī)不同(tóng)、使用场合不同(tóng)、两者词(cí)性不同(tóng)、近义词不同(tóng)。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书面或广(guǎng)播、电视形式发表的新闻稿。

　　例句：新闻报道必须真实(shí)，不许(xǔ)有半点(diǎn)虚假。

　　2、报到：向组(zǔ)织报告自(zì)己已经来(lái)到(dào)。

　　例句：新(xīn)生报(bào)到意思说准备在这个学校上学的(de)学生来(lái)报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报(bào)道：报道是向人群(qún)、向社(shè)会通(tōng)报情(qíng)况，其内(nèi)容广泛受体(tǐ)较众，影响较(jiào)大，知(zhī)晓率较高。

　　例(lì)句(jù)：报刊(kān)上(shàng)常有不明飞行(xíng)物的报道(dào)，我对这件事半信半疑。

　　2、报(bào)到：报到是向某个人或某个单位报告你已到达指定(dìng)现场，内容是单一的，相对来说，其范围和影响都(dōu)比较小(xiǎo)。

　　例句：我(wǒ)当初来此报到(dào)时，人地生疏，形单影(yǐng)只，生(shēng)活颇(pǒ)感寂(jì)寞(mò)。

　　三、两者词(cí)性不同。

　　1、报(bào)道：有(yǒu)多种词性，可以(yǐ)作(zuò)为(wèi)动词、名词，适(shì)用于(yú)不(bù)同的语境。

　　例句：对社会上的丑恶现象，新闻报道(dào)给予(yǔ)了(le)有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动(dòng)词，语境单(dān)一。

　　例句：我来报到(dào)了，贝格欠起身子，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难以表现出(chū)更加恭(gōng)敬和得意(yì)的(de)样子了。

　　四(sì)、近义词不同。

　　1、报道：报道的(de)近(jìn)义词可以同报导(dǎo)，均是指对新闻等的报告传播。

　　例句(jù)：看了一篇新闻报(bào)道后，脑(nǎo)子里第一反(fǎn)应(yīng)就(jiù)是(shì)我要听到(dào)你的声音，让我知道现(xiàn)在的(de)你(nǐ)安然无恙。

　　2、报到：而(ér)报到没有近义词。

　　例句：到(dào)展览(lǎn)会参观的(de)人都(dōu)必须(xū)先到(dào)总服务台报到。

开学是(shì)报道还是报到 二者的区别

　　 开学(xué)报到。

　　报道(dào)和报(bào)到两者意思不同、词性不同、近义词不(bù)同、所(suǒ)用对象不(bù)同。

是(shì)报道(dào)还是报到的(de)不同(tóng)

　　 1、两者意思不同

　　 报(bào)道(dào)：利用某种工具对某(mǒu)事(shì)或(huò)物进行解释说明，使人们清(qīng)楚(chǔ)了解。

　　报到：通常指的(de)是参加(jiā)会议(yì)的人(rén)到(dào)达(dá)会场办理(lǐ)的(de)手续,或(huò)者告(gào)知自己到了。

　　 2、两者(zhě)词(cí)性不同

　　 报道有多种词性，可(kě)以(yǐ)作为动词、名(míng)词，适用于(yú)不同的语境。

　　而报(bào)到只作为动词，语境(jìng)单一。

　　 3、两者近(jìn)义词(cí)不同(tóng)

　　 报道的近义(yì)词可(kě)以同报导，均是指对新闻等的报告(gào)传播。

　　而报(bào)到(dào)没有近义词(cí)。

学生报到是什(shén)么(me)意思

　　 “学生报(bào)到”的(de)意陆(lù)喊缺思是学(xué)生(shēng)去(qù)新学(xué)校办(bàn)的手续，告知自(zì)己(jǐ)到(dào)了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语(yǔ)，向(xiàng)组织(zhī)报告自己(jǐ)已(yǐ)经来(lái)到：新生今天开始(shǐ)。

　　出(chū)自宋 文(wén)莹(yíng) 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧(jiù)制，宰相报到，未刻(kè)方(fāng)出中书(shū)，会早辩岁大(dà)热，特渗虚许公(赵普)纔(cái)午归第，遂为永制。

　　”

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