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　　集美大(dà)学自(zì)考和高考的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学校招(zhāo)生全国(guó)统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有(yǒu)人(rén)员期待成才(cái)的(de)一种现实性(xìng)必(bì)备途径，其价(jià)值意义无(wú)异于古代(dài)封建时期的(de)科举取仕一般，是所有社会学子(zi)登上高等知识殿堂的必经(jīng)途径，社会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自考，通称(chēng)为(wèi)“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正(zhèng)式开考以来(lái)，由于学习方式的开放性(xìng)特点，以(yǐ)及(jí)理论知识的完备性要求，而广受专科学生(shēng)以(yǐ)及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开(kāi)的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是(shì)高(gāo)考的(de)重(zhòng)要补(bǔ)充(chōng)手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教育是社会正常化教育(yù)机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社(shè)会中在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育的先行者(zhě)，起(qǐ)到(dào)了对于(yú)高考(kǎo)制(zhì)度最实际的(de)补充作(zuò)用。

　　自考人群主体基本(běn)上面向的是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意以及期待“知识改变命(mìng)运”的群体，对(duì)于这一类人，自考能让其对于社会的(de)学(xué)术追求(qiú)重新回到正常轨(guǐ)道，让他们自身的(de)价值能获得主流社会的(de)强烈(liè)肯定，符合现代化建(jiàn)设所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具(jù)开放性特色

　　自(zì)考生学习方式(shì)具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价值(zhí)，更(gèng)有其(qí)开(kāi)放(fàng)性模式兼容特(tè)色，受到社会中各类(lèi)求学人士(shì)的广泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考(kǎo)人(rén)数较多，浩(hào)浩(hào)荡(dàng)荡，然而(ér)其自身(shēn)群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与(yǔ)应(yīng)届生，很难(nán)照(zhào)顾到(dào)其他求(qiú)学人群的学习需(xū)求，而且一(yī)考定终(zhōng)身(shēn)模(mó)式，多少年来一直受到(dào)教育界，各界有影响人士对(duì)于其合理性的(de)质疑，因此自考反而具备(bèi)强(qiáng)烈的反衬色彩(cǎi)，我们应(yīng)该(gāi)为自考感到自豪(háo)。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自(zì)考本(běn)科是高(gāo)等教育自学考试本科(kē)的(de)简(jiǎn)称，自考(kǎo)本科是我(wǒ)国基本高(g上尉是什么级别，上尉是连长还是营长āo)等教(jiào)育制度之(zhī)一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考(kǎo)试委员会联(lián)合颁发(fā)大学毕业证书，国家承认学历，学信网可(kě)查，符合(hé)条件者由(yóu)主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历(lì)，根据国家教(jiào)育(yù)部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕业证(zhèng)书相同的(de)法(fǎ)律效力。

　　很(hěn)多单(dān)位为什么不(bù)承认自(zì)考本科原因：很多(duō)用人单位(wèi)会觉(jué)得(dé)自(zì)考本科是靠自学出来的，并没有通过专业(yè)的学习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认(rèn)。

　　自(zì)考学历找工作(zuò)会(huì)被拒绝吗其实(shí)没有肯定的(de)答(dá)案，有(yǒu)的人(rén)会因为自考本(běn)科(kē)找(zhǎo)到好工作，也(yě)有的(de)单位不认可(kě)自考(kǎo)本科(kē)，在招聘(pìn)的时候经(jīng)常(cháng)说只招(zhāo)统招生。

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