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  司马光幼年时,担(dān)心自己记诵诗书以备(bèi)应答的能力不如别人,所(suǒ)以大家在(zài)一起学习讨论时,别(bié)的(de)兄弟会(huì)背诵了,就去玩耍(shuǎ)休息;

  (司马光却)独自留下来,专心刻苦地(dì)读(dú)书,一(yī)直到(dào)能够背的烂熟于心为止。

  (因为)读书时(shí)下的工夫多,收获大,(所以)他所精读和背(bèi)诵(sòng)过的书,就(jiù)能终身不忘。

《司(sī)马光(guāng)好学》翻(fān)译

  司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答(dá)的能力不(bù)如别人,所以(yǐ)大家在一起学习(xí)讨(tǎo)论时,别的兄弟(dì)会(huì)背诵了,就去玩耍休息;

  (司马光(guāng)却)独(dú)自(zì)留下来,专心刻苦(kǔ)地读书,一直到能够背的(de)烂熟于心为止(zhǐ)。

  (因为)读(dú)书时下(xià)的(de)工夫多,收(shōu)获大(dà),(所以)他所精读(dú)和背诵过的书,就能终(zhōng)身不(bù)忘。

  司马光曾经说:“ 读书不能不背诵(sòng),当你在(zài)骑(qí)马走路(lù)的时候,在半夜睡不着觉(jué)的时候,吟咏读过的文(wén)章,想想它(tā)的意思,收获就会非常(cháng)大! ”

《司马光(guāng)好(hǎo)学》原文(wén)

  司马温公幼时,患记问不若人。

  群居讲习(xí),众兄弟既成诵,游息矣;

  独下(xià)帷绝(jué)编(biān),迨能倍诵(sòng)乃(nǎi)止。

  用力多者收功远,其所精诵,乃终(zhōng)身不忘也。

  温公尝(cháng)言:“书不可(kě)不成诵。

  或在马(mǎ)上,或(huò)中(zhōng)夜(yè)不寝时空调匹数越大越费电吗,30平米客厅2匹空调够用吗(shí),咏其文(wén),思其义,所(suǒ)得多矣(yǐ)。

  ”(选(xuǎn)自朱熹编(biān)辑的《三朝名(míng)臣言行录》)

《司马(mǎ)光好(hǎo)学》文(wén)言文翻译及注释是什(shén)么(me)

  一、《山宴司马光好学》文言文(wén)翻(fān)译

  司(sī)马空调匹数越大越费电吗,30平米客厅2匹空调够用吗光幼年时,担心自(zì)己记诵诗书以备应答的能力不如别人。

  大家在一起学习讨论的时候,别的兄弟都会背诵了,就去玩(wán)耍休(xiū)息。

  司马光却独自留下来,专心刻苦地读书,直(zhí)到能够熟练地背诵为止(zhǐ)。

  下工夫多的人往往收获就大,司马光所精读和背诵(sòng)过的(de)文章,就(jiù)能够终生不忘。

  司(sī)马光曾经说:“读(dú)书(shū)不能不背诵,有时在骑(qí)马赶路的时候,有时在半夜睡不着觉的时(shí)候(hòu),吟诵学过的文章,思(sī)考它的含义,收(shōu)获(huò)就(jiù)会非常大。

  ”

  二、《司马光好学》注(zhù)释

  司马温公:即司马光,他死后被追赠为温(wēn)国公。

    

  患:担心。

    

  若:如。

    

  迨(dài):等到(dào)。

    

  倍(bèi)诵:背(bèi)诵。

  倍,同“背”。

    

  尝:曾经。

    

  或:有时(shí)。

    

  中夜:半夜。

  

  司马光的(de)其他故事

  1、制警枕  

  司马光退居洛(luò)阳的(de)时候,着手写《资治通鉴》,他用(yòng)圆木做了一个枕头(tóu),取名“警(jǐng)枕”,意在时刻(kè)警惕自己不要贪睡。

  头(tóu)枕在这样一块圆(yuán)木头上,进人梦(mèng)乡后,身子只(zhǐ)要稍微一动,“警枕”就会滚(gǔn)动,将自己惊醒。

  惊醒后的司马光立即(jí)起(qǐ)床,继(jì)续握笔写书。

    

  2、卖马  

  司马(mǎ)光在年老的时(shí)候,日子(zi)过得(dé)比较(jiào)紧。

  有(yǒu)一次,家里没有钱用(yòng),他吩咐(fù)一位老兵嫌旦把他(tā)相伴多年的坐(zuò)骑——一匹老马(mǎ)牵到(dào)市(shì)场上卖掉。

  老兵临走时,司马光叮咛道(dào):“这匹马曾犯有肺病,要是有人(rén)买马(mǎ),你要据实告诉(sù)人家。

  ”

  老兵私下笑他迂腐,却不能理解他(tā)对人诚实的用心。

  司(sī)马光(guāng)竟然如(rú)此真(zhēn)诚,芹唯扰这在一般人看来,简直是不可思议的。

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