音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐(lè)教育类(lèi)一(yī)般特指音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素(sù)养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器(qì)乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电(diàn)子设(shè)备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的(de)其(qí)中一个因素就有可(kě)能改(gǎi)变一(yī)首音乐(lè)的内容(róng)，明(míng)确(què)这(zhè)些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作，那(nà)么(me)音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音(yīn)乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学所在(zài)州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每(měi)个学(xué)校的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学(xué)生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学(xué)生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电(虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌diàn)脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在电脑上完(wán)成制作的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实(shí)用(yòng)、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作(zuò)曲(qū)相关(guān)的(de)一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的(de)技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌(gē)方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学生(shēng)，在软件的(de)学习上不会(huì)太过(guò)强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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